Faren for hyperstimulering i barns læring

Utviklingen av en person dekker mange år. Fra det tidspunkt et barn gjør det til han blir en voksen går han gjennom ulike stadier der en del av kroppen hans utvikler seg til nå sin endelige tilstand. Et eksempel er hjernen, som gjennomgår mange endringer som gjør den klar for en eller annen oppgave.

Men hva skjer når en hjerne ikke har nådd den nødvendige modenheten for å møte en oppgave? Hvilke effekter kan barn ha på ulike oppgaver samtidig? Dette har vært gjenstand for studier av Universitetet i Granada i et av hans verk hvor han har analysert hyperstimuleringen i de små.

Innflytelse på hjernens utvikling

De som er ansvarlige for denne undersøkelsen har analysert de ulike faktorene som påvirker utviklingen av hjernen til barn. Som angitt Milagros Gallo, ansvarlig for dette arbeidet. "Det er visse øyeblikk under dannelsen av hjernen, som dekker fra prenatalstadiet til ungdomsår hvor miljøfaktorer som diett har en avgjørende innflytelse, men det er også andre forhold som påvirker den påfølgende oppførsel og måten av å lære i voksne stadier, som det er typen situasjoner som vi ble utsatt for i de tidlige perioder ".


Hva er atferd som påvirker hjernens utvikling hos barn? Hyperstimulering er en av dem. Som angitt av resultater av dette arbeidet kan det faktum at man står overfor et sinn til en oppgave som det ennå ikke er utarbeidet, produsere permanente mangler som er i stand til å lære gjennom livet.

Hvorfor skjer dette? Forskerne gir to hypotesePå den ene siden kan den følelsesmessige blokkaden av å ikke være i stand til å utføre en oppgave, gjøre de små redd for å møte en oppgave de ikke kunne utføre. Den andre tilnærmingen satser på en minneendring som lærer en dårlig form for å utføre en handling og på sikt holder den som den eneste formelen for å gjøre det.


Forskerne har imidlertid noe klart etter analyse av tilfellene som ble studert: "I begge tilfeller er resultatet det samme: du lærer verre om du har lært oss å bruke komplekse teknikker før hjernen har dannet seg riktig," konkluderer Gallo.

Lære diett

Sammen med hyperstimulasjonsanalysen analyserte forskere fra Granada Universitet også forholdet mellom læring og andre faktorer som diett. "Avhengig av kostholdet vårt, vil vi ha en kognitiv eller annen utvikling, det vil si det vi spiser, påvirker måten hjernen er konfigurert på," sier forskeren.

I studier utført med kostgodtgjørelse rik på kolin, et essensielt næringsstoff for cerebral og kardiovaskulær funksjon, har bevist at anrikning eller mangel på dietter i kolin (næringsstoff som finnes i eggeplomme, i melk, i kjøttkjøtt, i peanøtter, i salat), under følsomme perioder med hjernedannelse, forbedrer eller permanent forringer kognitive evner hos en voksen.


Damián Montero

Video: Lene Sonne gæster Danmarks Forældre Debat


Interessante Artikler

10 grunner til å besøke Cuenca ved julen

10 grunner til å besøke Cuenca ved julen

En nativity scene med mer enn 1000 figurer fra Playmobil og en av de mest verdifulle i Spania i napolitansk stil, en San Silvestre i kano på elven Júcar, tradisjonell og kulturert musikk og dusinvis...

Jeg er diabetiker og jeg vil være mor

Jeg er diabetiker og jeg vil være mor

En av de hyppige bekymringene hos kvinner med diabetes Mellitus som vil bli mødre, er hvordan deres graviditet kan påvirke sin egen diabetes eller deres fremtidige barn. Heldigvis, og selv om...

Hudpleie under graviditet: 10 praktiske tips

Hudpleie under graviditet: 10 praktiske tips

Under graviditeten vil kroppen din oppleve flere endringer på immunologiske, endokrine, vaskulære og metabolske nivåer. Huden er spesielt utsatt for disse endringene, så du bør være oppmerksom på...