Hvorfor lærer vi ved imitasjon
den imitasjon Det er den vanligste måten å lære for barn, spesielt når de er små. Foreldre er hans referansemodell og er oppmerksomme på alt vi gjør og sier å gjøre det samme. Takket være imitasjon lærer barna ordforråd, oppdager hvordan man utfører daglige rutiner og tolker de bevegelsene vi gjør for å vite hva vi føler, følelser.
For flere år siden søker to vitenskapelige grupper som søker empatiens røtter - en grunnleggende del av menneskets natur som gjør at folk flest bryr seg om andre - fant hjernens hjerter som støtter læring ved imitasjon.
Studiene, utført av et lag fra Frankrike og en annen fra USA, med deltakelse av nevrologer spesialisert på det sosiale kognitive området, førte til identifisering av et nettverk av hjernegrupper som støtter menneskelig imitasjon og som tillater en person skille seg fra andre.
Ifølge disse forskerne lærer barnet ikke å etterligne. Det er en del av vår biologiske natur, det vil si, vi ble født til å etterligne. Empati har røtter i de første årene av livet og kan knyttes til imitasjon.
Hvordan forbedre læringen ved å etterligne barn
Vi vet at babyer etterligner veldig tidlig i livet. Fra Aristoteles tid hadde vi allerede ideen om at vi lærer ved imitasjon, og senere oppdagelser viste at barn ikke umiddelbart replikerer det de ser, men de observerer alt med stor oppmerksomhet. Så imitasjon blir en god måte å lære som får større og større betydning med barnets vekst og utvikling.
For å fremme læring ved å imitere barna dine, kan du implementere disse ideene:
- Fyll noen stimulus av kjærlighet og oppmerksomhet til barnet. De beste læringsplanene er ubrukelige hvis du mangler de to viktigste ingrediensene for å styrke din sikkerhet: kjærlighet og oppmerksomhet.
- Foreslår å lese, synge eller snakke med hvert barn hver dag. Ved ankomst fra skolen, i snack, ved sengetid ...
- Svar alltid barnas spørsmål. Noen blir enklere og andre mer kompliserte, men tror at hvis de gjør det, er det fordi de er interessert i svaret eller fordi de ønsker å få oppmerksomheten.
- Gi ham muligheter til å løpe, hoppe, danse, male, klippe ... Fin og brutto motoriske ferdigheter er viktige kilder til stimuli.
- La barnet ditt ta noen avgjørelser og ta konsekvensene av dem men liten det kan være.
- Dra nytte av situasjoner i det daglige livet å gjøre dem til en uuttømmelig stimulanskilde. Med tålmodighet og god humor kan tøyet med det lille være det ideelle øyeblikket å klassifisere klærne med farger, teksturer, størrelser, selv lukter!
- Tenk en ukentlig plan hvor hver dag du tilbyr stimuli til å utvikle hver av dine fem sanser: syn, hørsel, berøring, lukt og smak. På lørdag og søndag vurderer jeg. Sans for smak er vanligvis mindre stimulert i disse aldre. Hvis du forsiktig varierer menyen ofte, vil du oppnå et dobbeltmål: å stimulere barna dine gjennom smak og å utdanne deres styrke og vilje til å lære å spise alt. En siste tips: det er ikke verdt å maskere alt med tomatsaus eller majones; vi ville ha mistet begge målene.
Marisol Nuevo Espín
råd: José Antonio Alcázar. Utdanningskonsulent
