Innovative skoler: Dette er fremtidens klasserom

Ville et bedre skole uten vegger? Ville de konsentrere seg og fungere bedre hvis de ikke måtte sitte ved et skrivebord hele dagen? Er det nødvendig å revurdere utdanningsområder? Hva er hemmeligheten til de mest innovative skolene i verden? Dette er noen av spørsmålene som Rosan Bosch, arkitekt, designer og en av de mest synlige ansiktene på innovasjon i utdanning, har reagert i II International Congress of Educational Innovation holdt i Aragon.

Lidenskapen om å forandre mellomromene på skolen begynte for denne nederlandskeren når du merket demotivasjonen som barna hennes kom fra skolen. Dette førte til at han oppdaget at formelen for å sitte barn i rader med skrivebord ikke favoriserte kreativitet eller læring, men kjedsomhet.


Så gjorde han et eksperiment på en skole i København hvor han fikk barna til å sitte på gulvet, legge inn ideene sine under bordene og arbeidet med lampens lys ... og det virket! På slutten av skoledagen ville barna ikke forlate klassen.

Design av nye rom for skolen

Dette er hvordan hans kjøre for å forandre pedagogiske rom og bruke hans talent og utdanning i designteknikker ble født for å legge grunnlaget for en ny prototype av skoler uten vegger, med mellomrom utformet for solo refleksjon, for gruppearbeid, for å lære å ligge ned eller konsentrere seg fullt inne i en fløyelsgrotte.


Rosan Bosch mener at "vi kan skape en bedre verden som begynner med skolen". I sin presentasjon av II International Congress of Educational Innovation erklærte han: "Vi legger barna i et fysisk miljø som slår av å lære. Vi vet at et enhetlig miljø, et miljø som ikke tillater individualitet, mangfold ... demotiverer og gjør at du forlater skolen til guttene i videregående skole, er det vanskelig å endre, men du må prøve. "

Rosan Boschs mest kjente arbeid er Vittra skole i Stockholm. Fullført i 2011, overrasker det fortsatt de som ser det for første gang, selv om 7 år har gått. De compartmentaliserte klassene ble forvandlet til et åpent rom hvor det ikke er noen partisjoner, men det er mange rom som gjør det mulig å utvikle ulike funksjoner som lærerne trenger for undervisning og elever for å lære.


Avant-garde møbler av fremtidens skole

Denne visuelle oppdeling av rom oppnås gjennom møbelmaleriene som er abstrakte og av forskjellige størrelser, siden de inkluderer både gigantiske strukturer som huser for eksempel en tribune hvor elevene kan sitte for å lytte til forklaring av en lærer, som komfortable stoler og seter for barn å adoptere den beste stillingen for å lære, vekk fra tradisjonelle stoler og arbeidsbord.

Møbler designet av Rosan Bosch har til hensikt å utvikle mellommenneskelige samhandlinger fordi det oppfordrer elevene til å flytte, bytte posisjoner og sitte på gulvet som måter å støtte sin læringsprosess.

Arkitekten Rosan Bosch foretrekker å snakke om å lære landskap, et begrep som hun selv anerkjenner "ikke har opphavsrett, men som jeg har distribuert i seks rom som er avgjørende for å oppmuntre barnas kreativitet i skolen og at alt Verden som ønsker det, kan sette dem i bruk. " Og den nederlandske Rosan Bosch tenker "design som et verktøy for forandring, for å påvirke, siden det fysiske miljøet har stor innvirkning på mennesker. Miljøet er den tredje læreren, etter studenten og læreren sin. "

Gjennom hennes presentasjon har Rosan Bosch ringt for å forbedre barns medfødte kreativitet, for som hun sier "vi er alle kreative, og vi må lære å lære, fordi hver av oss har en måte å lære." Med denne overbevisningen , denne designeren fortaler om å omforme alt som kan være obligatorisk, kjedelig eller som gir frykt for barn. "Etter hans mening" må vi fremme barns medfødte nysgjerrighet uten å bekymre seg for mye om fiasko fordi feil også er i seg selv læringsmotoren ".

Marisol Nuevo Espín

Video: Skole i Fremtiden


Interessante Artikler

Hvordan skille mellom godt og ondt

Hvordan skille mellom godt og ondt

Med oppvåkning av grunn til barn finner fødsel av den infantile moralske sans sted. Å vite hvordan man skiller mellom godt og ondt fører oss til å skille mellom det som er bra og det som er dårlig,...

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet er viktig for alle mennesker. Fordelene med bevegelsen er mer enn en stillesittende livsstil. Faktisk sikrer dets tilstedeværelse i de minste en god utvikling. Ikke bare hans fysiske...

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Den for tidlige forlatelsen av studier blir stadig hyppigere blant unge under 19 år, og mange av dem er drevet av å lide det som kalles Oppmerksomhetsforstyrrelsessykdom med eller uten hyperaktivitet...

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Det er mange situasjoner der vi må ta beslutningerNoen avgjørelser er irrelevante, som klærne vi bruker hver dag, og andre er svært viktige og kan bestemme løpet av livet vårt, for eksempel...