9 av 10 barn mottar informasjon om sex gjennom internett
Voksende betyr mot nye scenarier som gir tvil hos barna. Et eksempel er scenen for ungdomsårene, hvor de som en gang var barn nå står overfor endringer som utviklingen av deres seksualitet. Hvordan tilfredsstiller unge denne nysgjerrigheten? Svaret tilbys av studien mindreårige og seksuelt innhold på internett.
Dette arbeidet er utført av Rey Juan Carlos University, URJC og The Family Watch. Innenfor denne rapporten samles lærerutdanningenes opplæringsholdning og familiene før produksjon og forbruk (prosumo) av innholdet seksuell på mindreåriges side. En metode for å kjenne visjonen som mange unge har av sex og som når dem gjennom onlineverdenen.
Informasjon som forandrer virkeligheten
668 personer deltok i denne studien. Undersøkelser som ble delt mellom familier, lærere og studenter av Utdannelsesvitenskap. Alle ble undersøkt om deres oppfatning av ungdommens seksuelle utdanning, blant alle svarene står det ut at 9 ut av 10 studenter i universitetsformasjonen bekrefter at unge blir informert om sex gjennom internett.
Et faktum som bekymrer mange foreldre siden 62,82% av respondentene mener at tilstedeværelsen av eksplisitt seksuelt innhold på Internett kan favorisere atferd som seksuelle overgrep eller brudd. Av denne grunn anser 8 av 10 studenter at det ikke er praktisk å bruke pornografisk innhold i klassen slik at elevene lærer å se dem kritisk.
For 33,34% av fremtidige lærere, 48,17% av familiene og 50,63% av lærerne, bekrefter at forbruket av eksplisitt seksuelt innhold skader parets forhold og familieliv. Av denne grunn er det tilrådelig å "etablere kommunikasjonskanaler i familier og familier med lærere, for å forebygge og oppdage problemer for å unngå dem".
Positive alternativer
Både lærere, 67,82% og familier, 68,62%, er enige om at beste strategi For å unngå forbruket av dette seksuelt materialet på Internett, er det å unngå tilgang i den grad det er mulig og foreslå mer positive alternativer for å nærme seg dette emnet. Når det gjelder fremtidige lærere, oppgir 56,44% at nøkkelen er i det kritiske forbruket av dette materialet.
Familier, 79,59%, nåværende lærere, 69,2% og lærere i opplæring, 52,26%, er ikke enige med uttalelsen om at pornografi Det er en rømningsvei som favoriserer sosial velferd. Det er nødvendig å avklare at elevene i utdanningsvitenskap har større toleranse for at dette materialet kan tjene som en delvis erstatning for seksuelt liv, 40,4%, enn familier, 23,28% og dagens lærere, 23, 73%.
Damián Montero
