Tålmodighet med barn: triks å ha nerver av stål
Noen ganger trenger du stål nerver å vite hvordan å vente på at vår sønn skal bli opplært i å gjøre det bra som vi kan løse om et minutt. Å ha tålmodighet med barn betyr blant annet å vite hvordan man skal vente, vite hvordan man skal oppfinne i hvert øyeblikk, vite hvordan man skal rette seg når forholdene har endret seg og vært klar for endring.
Våre barn oppdager hele tiden detaljer om miljøet og menneskene rundt dem. Noen sa en gang at barn er som videokameraer, at de aldri lukker linsen og aldri slutter å jobbe.
Hvordan trene tålmodighet med barn
Å være tålmodig er en personlighetstrekk. Mange foreldre vil si at de ikke har blitt født med den dyden, men når det gjelder utdanning av barn, er det praktisk å dyrke det, med en god dose personlig selvkontroll og mye kjærlighet. Disse tipsene hjelper deg å være litt mer tålmodig hjemme hos barna dine:
1. Ta hensyn til barnets alder: Det er praktisk å utøve tålmodigheten til den kloke personen som tar oss i betraktning at noen ganger nekter et barn en spesiell mappe kan være like ille som å betale ham på en annen anledning for en tur til utlandet. Vi må forsøke å gi hvert barn de tilskudd som kan utvikle seg og de ansvarene som skal ha. Det vil si at et barn i en alder av syv kan veldig godt hjelpe med oppgavene for å sette bordet og betjene det, men hvis vi tar det til brevet og i stedet for å kreve å sette bestikk og tallerkener, la vi ut at de tar det ut av ovnen en kilde til bekken med egg, er det sannsynlig at vi alle ender opp i husets hjelp.
2. Gjør med stålnervene. For ikke å miste tålmodighet med barna, hjelper det mye å vite i hvert øyeblikk om det er hensiktsmessig å gi eller ikke gi, etterspør eller kompromittere. For å begynne å få ansvar i våre barn, må vi kontrollere våre nerver og våre ønsker at ting alltid kommer ut første gang. Og noen ganger trenger du noen nerver av stål for å vite hvordan du venter på at vår sønn skal bli opplært til å gjøre det bra som vi kan løse om et minutt.
En tålmodighet uten grenser
Tålmodighet bør ikke ha en grense og hvis vi setter den på, slutter den å være tålmodighet. Jeg husker i denne henseende den utryddelsen som ble produsert i en mor av en av hennes barns holdninger i noen år, som gjorde endeløse kjøttkuler i munnen hennes når de spiste, og ved en anledning ropte hun på ham i tillegg til det vanlige "Svelg, barn!" Neste setning: "La oss se når dagen kommer når du normalt spiser og ikke gjør disse ballene med kjøtt!" Som barnet svarte med storheten som produserte sin overdrevne munn: «Jo, mor, så skal jeg raskt svelge raskt, og du vil snakke med meg, kort, kort, kort".
Barn, unge, unge mennesker er utrettelige, umettelige og ser aldri ut til å ha lært noen av våre læresetninger. Hans ønsker om å frata oss er bare sammenlignbare med vårt ønske om å trene dem. Mange ganger vil vi komme til den konklusjon at vi jobber alene i en ørken.
Andre ganger vil vi føle en mer akutt smerte, fordi vår følelse vil være at vi har gjort en feil, at vi har ødelagt materialet som er betrodd oss, og at saken ikke har noe arrangement. I disse tilfellene er det eneste vi må ta hensyn til, at vi ikke er så foraktige, og likevel har vi produsert den samme følelsen til våre foreldre.
Øk tilliten
Denne mangelen på sikkerhet eller tilstrekkelighet er en av faktorene som vil tjene vår pedagogiske oppgave, fordi det vil gjøre oss stoler mer på våre barn og i de som hjelper oss til å trene dem. Og når vi oppdager noe i dem som ikke virker, vil det hjelpe oss å være mer menneskelige, å elske dem mer, for å gi dem den støtten de trenger, fordi vi vil oppdage dem som skjøre som oss selv.
Antonio Díaz Argüelles
