Barn leker mindre og slutter å spille før

spille Den underholder, underholder og utdanner også. Det er en av de mest anbefalte aktiviteter for de små, og det er også tilrådelig å dele med dem. Men de siste årene har barna redusert tiden som er viet til disse formålene og også slutte å gjøre det før, mangler noen av de beste opplevelsene i deres fysiske og emosjonelle utvikling.

Dette er en av konklusjonene fra Crecer Jugando Foundation i publikasjonen som han laget 28. mai i anledning International Day of the Game. En dag der fra Observatory of Children's Games er husket at "The spill Fritt er den viktigste utdanningsmekanismen i barndommen, for gjennom det begynner barn i kulturarven, samfunnets tradisjoner, deres verdier og normer.


Økt barndomsangst

Studien utført av den spanske sammenslutningen av lekeprodusenter, barn viser de samme interessene som voksne tidlig. En av årsakene som har ført til denne situasjonen er at trinnet til instituttet skjer med 11 år og ikke med 14, siden hoppet til den sekundære innebærer, nesten alltid, en avvisning til referentene til barns verden, og spill og leker er de viktigste referansene.

Mens spilletiden har gått ned, har tilfeller av barndomsangst økt. Dette er oppgitt i artikkelen i "American Journal of Play" med tittelen "Nedgangen i spillet og økningen i psykopatologi." Tidligere 50 år Fri lek med andre barn har blitt redusert betydelig mens tilfeller av stress, depresjon eller følelser av hjelpeløshet har økt blant barn, ungdom og unge voksne.


Gjennom årene har spillet vært essensen av barndom. "Å trekke barns plass og tid til å spille betyr at de hindrer dem, ikke bare en av deres grunnleggende rettigheter, men til slutt, evnen til å leve sin barndom fullt ut," sier Gonzalo Jover, direktør for Children's Game Observatory.

Færre lekekamerater

Brødrene har alltid vært beste følgesvenner av spill par excellence og det nærmeste å dele disse opplevelsene. Foreløpig har fødselsraten blitt redusert, og det er flere tilfeller av familier med bare barn. På denne måten er det vanskeligere for barn å ha noen i nærheten.

I lys av denne situasjonen huskes betydningen av lek i utviklingen av den yngste. Disse aktivitetene bidrar til:

- Utvikle inneboende kompetanser og interesser

- Lær hvordan du tar beslutninger, løser problemer, har selvkontroll og følger regler. Disse reglene må i tillegg ikke skrives eller være eksplisitte, men forstås av deltakerne i spillet.


- Lær hvordan du regulerer og styrer dine følelser.

- Lag venner og lær av andre som likeverdige.

Damián Montero

Video: Game Theory: Super Smash Bros Ultimate Ending EXPLAINED | World of Light True Ending


Interessante Artikler

Frykt for matematikk kan forbedre evnen til å beregne

Frykt for matematikk kan forbedre evnen til å beregne

Angst for matematikk? Agobio hver gang læreren sender et nytt problem eller forklarer en ukjent operasjon? Følelser svært vanlige hos barn, men ikke å være negative. Dessuten har en studie bare vist...

Barn bør ikke sove med lys

Barn bør ikke sove med lys

De fleste foreldre har en tendens til alltid å forlate litt lys av frykt for at barna våre skal være redd for mørket. Av denne grunn er det vanlig å finne i hjemmet til mange familier lyset av...