Historier for å fremme barnas følelsesmessige intelligens
den historier for barn de er en primær ressurs for oppmuntre følelsesmessig intelligens av barna våre. Gjennom lesing kan de trene empati, identifisere og uttrykke sine følelser og lære å reagere på forskjellige situasjoner gjennom et element så morsomt som historiene er.
Som foreldre ønsker vi den beste trening for barna våre, og i dag spiller følelsesmessig intelligens en grunnleggende rolle i denne prosessen. Det er imidlertid vanskelig å finne enkle måter å formidle viktigheten av empati, følelsesmessig regulering og selvbevissthet. Derfor kan det være en løsning å ty til å lese barnas historier.
Mange voksne husker fortsatt historiene de leser som barn. Tegnene, deres historier og moral går mange ganger, flere spor enn de komplekse romanen de leser når de når voksenalderen. I tillegg er temaet for de fleste barns historier knyttet til emosjonell intelligens. De behandler saker som vennskap, empati, familie, kjærlighet eller følelser, blant mange andre.
Begoña Ibarrola, psykolog og ekspert i emosjonell intelligens mener at historier er en ideell ressurs å utdanne, fordi "de tjener som følelsesmessige trenere". Barn kan forstå, gjennom tegnene i en historie, komplekse ideer, som uttrykkes gjennom et symbolsk og metaforisk språk.
Hvorfor stimulerer historier emosjonell intelligens?
Emosjonelle trenere
For det første hjelper historier barna med å forstå hva andre og seg selv tenker og føler. Ved å møte tegn fra forskjellige kulturer, størrelser og farger utvikler våre barn kapasiteten til empati og kan se verdien av de som er forskjellige. Kort sagt lærer de seg å sette seg i hverandres sko.
Også gjennom historier kan barn lære å identifisere sine egne følelser. Tegnene, sier Ibarrola, "lev følelser, uttrykk dem på en gestural måte og snakk om årsakene til at de føler dem". Våre barn kan lære å identifisere disse følelsene i sitt eget liv og kommunisere dem eksternt gjennom ord, bevegelser og kroppsstilling, imitere tallene de beundrer.
Sikkerhetsavstand
Som hovedpersonene i historiene er de som føler følelsene og opptrer tilsvarende i historiene, har barna en trygg avstand. Det er ikke de som opplever hva som skjer i historien, men tegnene. Dette gjør at de kan forutse situasjoner som ikke lever i hverdagen og lærer å reagere på dem.
Garantert service
"Historiene er et kjøretøy hvor oppmerksomhet er garantert," sier Ibarrola. Alle barn som historier, som gjør det enkelt for dem å være oppmerksomme og fokuserte på å lese. Dette er viktige faktorer for å sikre at emosjonelle intelligenslæringene som er presentert i historiene, er internalisert av våre barn.
I tillegg er "historien en allsidig ressurs" fordi den ikke bare er beregnet på barn, men bøker designet for lesere på åtte og ti år kan jobbe og interessere eldre barn, som kan trekke ut nyttige leksjoner for deres liv.
Tips for barn å lære ved å lese
For innholdet i historiene å virkelig gjøre en forskjell i utdanning av våre barn, kan vi følge noen av følgende tips:
1. Velg historier som viser forskjellige kulturer eller stadier av livet, slik at barn kan vite at det finnes forskjellige måter å leve i andre deler av verden.
2. Spør barna dine om hvordan tegnene fungerer i historien, for å oppmuntre deres forståelse av lesing.
3. Oppmuntre dem til å tenke hvordan de ville ha handlet av å ha vært i samme situasjon som tegnene i historien.
Det er ingen tvil om at historier er en effektiv måte å lære barna våre på ulike aspekter av emosjonell intelligens. Gjennom historier som vil fange oppmerksomheten, kan de lære å være empatisk med de som er forskjellige, å identifisere sine egne følelser og reagere på forskjellige situasjoner for å bli sunne og lykkelige mennesker.
Isabel López Vasquez
