Portugisisk pedagogisk modell, hva kan den bidra til det spanske systemet
Utdanning av den yngste er en av de viktigste punktene i utviklingen. I skolen og instituttet lærer de de grunnleggende begrepene i deres faglige læreplan, som senere vil bli ferdigheter på arbeidsplassen. Hvis du vet nivået på spanske studenter, rapporten PISA, som også måler resultatene fra andre land.
For eksempel, vår nabo Portugal, et land som selv om noen år siden presenterte noen ganske dårlige data, har det i nyere tid blitt forbedret. Mens nasjoner som Finland, som alltid har vært i forkant av PISA-rapporten, har forverret sine resultater, har de portugisiske studentene økt nivået. Hva kan Spania lære av endringer i utdanningssystemet?
Reduksjon av skolefallsbrudd
Endringer i det portugisiske utdanningssystemet har vært gjenstand for studier for Susana Agudo Prado, som sammen med sitt team ved University of Oviedo, har dratt inn i det som skjedde på portugisisk territorium. Et land som har redusert tidlig skole faller med 25%, fra 28,7% til 13,7%.
I denne studien har inkluderingen av utdanning i Portugal blitt tatt opp. Den portugisiske utdanningsmodellen har valgt å bruke alle tilgjengelige ressurser for å kunne møte behovene til studenter med vanskeligheter og når disse problemene er løst, oppfordrer dem til ikke å miste denne ånden og holde dem motiverte for å kunne fortsette å gjøre en innsats.
Samtidig har den portugisiske utdanningsmodellen jobbet i syn på samfunnet hva elevene har Det vil si at barn ser at forskjeller ikke er grunnlag for diskriminering, men en faktor som kan gi interessante aspekter. På den måten vil de studentene med vanskeligheter ikke føle seg marginalisert, men integrert og derfor med større predisposisjon til å gå på skole.
Andre tips mot skolefeil
Mens en mer inkluderende pedagogisk modell kan bidra til å forbedre resultatene og redusere skolesvikt, er det mange andre aspekter å ta hensyn til:
- Vurdere tilstedeværelsen av en lidelse. Dysleksi, ADHD og mange andre problemer kan være årsaken til studentens dårlige skolens retning. Å adressere detaljene av disse symptomene kan være en veldig viktig anelse.
- Lag et tilstrekkelig studiemiljø. Et rom uten forstyrrelser, beskyttet mot støy og godt opplyst, vil oppmuntre de små til å føle seg i et miljø som bidrar til læring.
- Vet hvordan du motiverer. Studien er obligatorisk, men du må finne motivasjonen slik at den ikke blir sett på som noe kjedelig, men en måte å oppnå et bedre mål på.
- Ikke miste håp. Feilene oppstår. Selv om vi må strebe for å unngå feil og gjentakelser av kurset, må vi ikke tillate at tempere faller. De nye mulighetene skal utnyttes.
Damián Montero
