Viktigheten av minne i læringsprosessen

Suksessen i studiene er et mål for alle studentene, hvordan får man det? Det er mange teknikker for å søke før en eksamen og etter skoledagen, samt evne til å forbedre for dette formålet. Blant alle disse ferdighetene kan du ikke ignorere fordelene ved å ha en god minne og trene den når de står overfor agendaene.

Selv om kapasiteten til forståelse og resonnement hos studenter er nøkkelen til suksess i studiene, kan betydningen av en god utdanning ikke ignoreres. minne. Dette er uthevet av Utdannelsesforening i et av hans verk hvor han fremhever hvordan opprettholdelsen av innhold med gode karakterer og behovet for å trene, blant annet ferdigheter, dette.


Innflytelse av oppmerksomhet

The Educar Association forklarer at minne ikke kan forstås uten oppmerksomhet. Det første skrittet for å beholde innholdet er å sette inn sansene i det som læres. Både i klassen og hjemme, bør barnet være oppmerksom på dagsordenen. På en aktiv måte bør studenten konsentrere seg om disse aktivitetene og unngå å se på eksterne stimuli, så hvis disse elimineres bedre.

På dette punktet må vi skille mellom forskjellige fase av innholdsmemoriseringsprosessen:

- Sensorisk lagring. Mekanisme som tillater å beholde sensorisk informasjon som ikke behandles i løpet av en minimal tid.


- Kortsiktig eller operativt minne. Innsamling av informasjon etter sekunder eller minutter som gjør det mulig å beholde. Et eksempel er oppbevaring av et telefonnummer til du merker det nytt.

- Medium sikt minne. Den brukes i overgangsmessige forhold der det er nødvendig å holde minne om timer. Et eksempel er å huske hvor kappen ble plassert etter å ha fjernet den

- Langtidsminne. Det viktigste trinnet er det der minner er konsolidert og går fra korttidshukommelse til langtidsminne, hvor de er permanent lagret for å kunne brukes i fremtiden.

Med tanke på disse typer minne, er det klart at idealet er å jobbe med langtidsminne slik at studentene er i stand til huske dagsordenen når du møter eksamenene dine. Derfor må vi huske at det første trinnet er å jobbe for god oppmerksomhet hos studenter slik at de kan bevege seg fra sensorisk lagring til langvarig oppbevaring.


Betydningen av forståelse

Ikke glem hvilken betydning det har for studenten forstå hva blir studert Dette er et svært viktig skritt for å jobbe med langtidsminne. Så mye som det blir deltatt, hvis barnet ikke forstår dagsordenen, vil han bare jobbe på mellomlang sikt, på eksamenstidspunktet vil han slippe ut det han har beholdt og ikke har lært.

For å oppnå det ingenting bedre enn å arbeide med leseforståelse for å kunne identifisere den viktigste av teksten og kunne bruke den på lang sikt. For å oppnå dette, her er noen nøkler:

- Les regelmessig. Vennlig å lese er en god teknikk for å tilpasse visningen til disse funksjonene og identifisere ord.

- Ha en ordbok for hånden. For å forstå hva som leses, må vi vite hvilke ord som betyr, en ordbok er en stor alliert i dette oppdraget.

- Arbeidsplanlegging. Er lesingen for stor? Hovedidéene kan forenkles gjennom en ordning som bidrar til å huske konseptet av dagsordenen som blir lært.

- Liste over søkeord. I likhet med ordningene vil en liste med nøkkelordene på dagsordenen bidra til å forstå hva som er viktig.

Damián Montero

Video: 195th Knowledge Seekers Workshop October 26 2017


Interessante Artikler

Frykt for faderskap, hvordan å etterlate tvil?

Frykt for faderskap, hvordan å etterlate tvil?

Å være far er en opplevelse full av gleder som forandrer livet. Men nettopp på grunn av denne endringen kan det forårsake frykt hos voksne som står overfor beslutningen om å bringe et barn inn i...