Bremser på barnpsyomotricitet: misbruk av høye stoler, stoler og enheter
For å få barn under kontroll, hjelper foreldre oss med mange babytilbehør som gjør at vi kan være rolige når vi vil gjøre noe vi ikke kan gjøre med vår baby. Den mest tilbakevendende er barnestol, barnevognen, og selvfølgelig elektroniske enheter.
Og det er ingenting bedre for vår sjelefred enn å ha våre barn underholdt med en tavle eller et emne i barnevognen eller stolen, for ikke å stresse for mye å sette vaskemaskiner, plukke opp huset, forberede mat eller svare på presserende meldinger som vi ikke kan utsette.
Imidlertid unngå unødvendig bruk av disse babyen tilbehør som tillater oss kontroll av barn er viktig fordi de antar en brems på barns psykomotoriske ferdigheter.
Misbruk av høy stol, barnevogn og enheter
Høy stol Det er knyttet hovedsakelig med øyeblikkene av mat til babyer og barn har nylig sluppet sin scene i Infantil. Det er vanligvis en god ressurs slik at barnet kan forbli der mens kjøkkenet blir samlet eller andre typer husholdningsarbeid er gjort.
Det er ikke ille at barnet vet hvordan du skal tilbringe litt tid i barnestolen, og at vi selv kan gi ham muligheten til å spille ved bordet med historier eller bestemte dukker som gjør at han blir underholdt. Men igjen, bruker den ofte på svært lange perioder, utviklingen av barnet på motornivå. Det må byttes ut med de samme aktivitetene som vi nevnte ovenfor.
Det finnes andre typer elementer som kan brukes i denne perioden, og det ser ut fra et pedagogisk og utviklingsmessig synspunkt ikke noe som er anbefalt. De er ressurser som i stedet for å favorisere psykomotorisk utvikling har en tendens til å begrense det og til og med å utvikle visse fysiske stillinger som ikke er positive for barnet. Det er tilfelle av turgåere, harnesses of subjection ...
Barnevognen. Det er praktisk at vi har øyeblikk der barnet kan bevege seg uten å bruke det som den eneste ressursen. Barnevognen er veldig nyttig å gå ut med barnet vårt og uforståelig i nesten det første år av livet, men fra det øyeblikket barnet begynner å krype og ta sitt første skritt, må foreldrene ha tid og tålmodighet til å laste ned av barnevognen.
Har også en tendens til å underholde med alt du finner underveis. Dette, som for oss kan resultere i noe foruroligende øyeblikk, er veldig positivt fordi de oppdager verden. Som det er en aktivitet som krever tid, kan vi ikke gjennomføre det veldig konsekvent, men vi må prøve å finne øyeblikk for å propitiere det.
Når vi gjør det lettere for dem å gå alene, vil de utvikle denne facetten mer, de vil utføre det med større letthet, og dermed vil vi kunne skape en vane å vandre selvstendig og autonomt. Etter to år trenger vi ikke stolen så mye om vi tenker på barnets gode utvikling og ikke så mye i vår komfort.
TV og digitale enheter. De representerer den største bremsen på psykomotoriske ferdigheter hos små barn. Noen ganger misbruker foreldre de beroligende effektene av disse instrumentene som til slutt genererer stillesittende barn som kaster bort bevegelsen. Utover de fysiske konsekvensene som barndommen overvekt, er den nevrologiske utviklingen av barn begrenset.
María Campo. NClic Director
- Grov psykomotricitet, øvelser for barn fra 2 til 4 år
