Hvordan reagere på barns læringsproblemer

For mange foreldre er det vanskelig å få nyheten om at barnet ditt har en læringssykdom. Nyheten om at vår lille har et oppmerksomhetsunderskudd med hyperaktivitet, dysleksi, dyscalculia ... kan fordype oss i et hav av tvil. Å bli en terapeut eller lærer er ikke løsningen, men det er en rekke tips som vil være til stor hjelp.

"Da vi lærte at vi skulle få barn, tenkte vi på hva hans lille ansikt ville se ut, stemmen hans, hans karakter ... vi drømte om en perfekt fremtid for vår lille, som vi ønsket selv før vi møtte ham. Da han ble født, telle vi sine små fingre og sukket med lindring for å se at de var alle der. År gikk og det virket som om alt utviklet seg perfekt. Men en dag på skolen reiste de alarmen. De fortalte oss at noe ikke var riktig og anbefalt en evaluering for å utelukke problemer. Etter flere uker med evaluering som virket som år, var det på tide å motta resultatene. Læringsforstyrrelse Alle planene vi hadde laget for vår sønn syntes å kollapse foran oss uten at vi kunne gjøre noe for å rette opp det".

Dette er en veldig vanlig historie blant foreldre hvis barn har fått en diagnose som dysleksi, hyperaktivitet ... ord som til det tidspunktet hadde blitt hørt. men de hadde ikke gitt betydning.


Hva skal jeg gjøre når vi er diagnostisert med en læringstøy?

Uten tvil er det ikke lett å assimilere informasjonsslaget som dette. Men hva kan vi gjøre fra det øyeblikket? Vi må ikke glemme at barnet fortsatt er det samme som dagen før, da diagnosen ikke var kjent ennå. Deres sterke og svake sider forblir de samme, selv om vi nå bedre kan forstå hva de skylder og hvordan de skal hjelpe dem til å utvikle seg på best mulig måte.

Det handler ikke om å forutse at det har begrensninger, siden det ikke er kjent hvor langt det kan gå med den nødvendige hjelpen. Det vi kan være sikker på er at han trenger støtten og kjærligheten til sine foreldre, hans tålmodighet og hans forståelse.


Og hva skal vi da gjøre som foreldre med denne informasjonen? Funksjonen er ikke forskjellig fra den de hadde før de kjente diagnosen. De må veilede barnet, fra kjærlighet, på deres reise mot modenhet.

Retningslinjer for å reagere på barns læringsproblemer

Det er ikke nødvendig for foreldre å bli lærere eller terapeuter. Verken at de ikke får kunnskap om medisin eller nevropsykologi, men det kan være positivt å følge de følgende retningslinjene:

1. Ta det rolige havet av tvil som oppstår ved kritiske øyeblikk. Hvorfor ønsker ikke min sønn å gjøre lekser? Hvorfor er det dager som går bra og andre ikke? Vil du være å tulle meg? ... Å svare på disse spørsmålene på riktig måte, vil bidra til å løse løsningen bedre.

2. Prioritere læringsmål. Å adressere alt innhold på en gang vil generere frustrasjon i både barnet og familien.


3. Opprett en hjemmeplan. Plikter kan gjøres evig når det er vanskeligheter, så det vil være praktisk å snakke med lærerne for å tilpasse beløpet som kreves.

4. Ikke senter barnets liv på skolearbeid. Det er praktisk at de utfører andre aktiviteter, for eksempel hygienevaner, orden og renslighet og selvfølgelig lek og fritid. Han er i stand til å gjøre mange ting bra, men hvis han bare utfører akademiske oppgaver, kan vi ikke gratulere ham for det.

5. Finn det positive av hver oppgave du gjør. Vanskelighetene er ofte ledsaget av en rekke feil i oppgavene. Hvis vi markerer alle disse feilene, blir du frustrert og prøver å unngå disse situasjonene. Det er bedre å analysere det som har forbedret seg i forhold til tidligere dager, og redd denne informasjonen.

6. Gå til en profesjonell som jobber de berørte områdene slik at den når det høyeste nivået av utvikling mulig.

Carolina Laguna. Neuropsykolog og pedagogisk psykolog. Lektor i Master i Neuropsykologi og Utdanning av UNIR. Institutt for neuropsykologi og lærer i psykologer Pozuelo.

Video: Episode 3: Høyre og Sikkerhetspolitikk


Interessante Artikler

Guide mot mobbing, opptrer mot Silence Law

Guide mot mobbing, opptrer mot Silence Law

Hvordan bekjempe et problem når det ikke er kjent om det eksisterer? den mobbing Det er en situasjon som vanligvis oppleves i mange skoler i landet, men det er svært vanskelig for noen å rapportere...

Samarbeidslæring: fordeler for barn

Samarbeidslæring: fordeler for barn

Nye didaktiske teknikker som kooperativ læring er nyskapende tradisjonelle pedagogiske systemer av barn med gode resultater, som de tillater forbedre forståelsen av et emne sammen på sosialt nivå....

Folsyre for å forhindre misdannelser av fosteret

Folsyre for å forhindre misdannelser av fosteret

Hver mor ønsker det beste for sitt barn, inkludert før dette er født. Pleie av en gravid kvinne vil markere barnets helse både i livmoren og når den når verden. Mat spiller en svært viktig rolle i...