Ansvarlige barn gjør ikke bare det de vil ha
"Hvorfor må jeg gjøre dette selv? Hva annet gjør en annen!" Dette er et svært vanlig svar fra våre barn fra 7 til 12 år. De bekymrer seg bare om deres ting, deres begrensede materielle verden og at ingen "sladder" sine eiendeler! Hvordan kan vi endre dette? Hva kan vi gjøre for å gjøre dem ansvarlig og ikke bare gjør det du vil?
Noen ganger, når vi ber barna noe dyrere som å bade sin lillebror, sette bordet eller håndtere en partner som er mer alene ... en av hans første reaksjoner er å klage, protestere, hva en annen gjør ! Andre ganger, i møte med noen hendelse eller feil, skylder de andre: brødre, klassekamerater, lærere, etc.
Når et barn er klar over det med hans ansvarlig handling han har produsert en god, selvtillit er forsterket, så vel som å oppleve gleden ved å komme seg ut av seg selv ved å gjøre noe for andre. Det faktum at ting går bra, avhenger også av dem.
Ansvaret må alltid følge oss
Fernando Corominas, president for Det europeiske institutt for studier av utdanning (IEEE), definerer ansvaret på denne måten: en person er ansvarlig når han påtar konsekvensene av sine handlinger med respekt for andre. Hvis alle gjorde det de ville, ville verden være kaotisk.
En av de mest pedagogiske ressursene for danner ansvarlige mennesker Det består i å la barna møte konsekvensene av deres handlinger. På grunn av en feil handling vil barnet oppleve misnøye; I møte med en velfungerende handling som angår ham eller andre, vil han oppleve tilfredshet.
Oppnå ansvar og andre verdier
På dette stadiet av barnets liv har vi styrker som letter læring av ansvar: hans ivrige følelse av rettferdighet, hans vilje til å hjelpe og samarbeide, hans ønske om å behage og se bra ut ...
I tillegg utvikler de også andre verdier etter hvert som de erverver ansvarets dyd:
- Oppriktighet og mot. Ved å håndtere andre, foreldre, kolleger, venner, familiemedlemmer, lærere. De utvikler handlinger som gjør at de gjenkjenner virkeligheten av hva de sier eller gjør. De er modige når de er konsekvente med sine handlinger uten å skylde andre. Å gjenkjenne personlige feil gjør dem ansvarlige.
- Styrke og styrke. Gjør i hvert øyeblikk hva som skal gjøres, i dagliglivet, hjemme, i skolen, i provisjoner, uten å "tømme bølgen" og uten å se etter feige unnskyldninger.
Respekt for andre og glemme seg selv. Omsorg og omsorg ikke bare om "deres ting", men for andres.
Alejandra Márquez
råd: Conchita Albistur. IEEE Skole direktør i San Sebastián
