Krigen om lydighet: sender vi dem riktig?

Siden vår sønn begynte å forstå oss, vil vår iver etter å utdanne ham ha presset oss til å gi ham ordre hele tiden. I de fleste tilfeller har barnet ikke reagert som ønsket. Det er derfor vi har spurt oss mer enn en anledning hvorfor han ikke adlyder oss eller, ganske enkelt, hvordan han får ham til å anta vår autoritet.

Nøyaktig nå er det når han er i den hensiktsmessige sanseperiode å vant ham til å adlyde fritt og ikke blindt. I løpet av disse årene må vi derfor forsøke å lære vår lille en å adlyde intelligent og ikke blindt, av frykt for trusselen om en kakofoni eller en sinne av vår.

Hvorfor er barn ulydige?

Gjennom hele dette stadiet av livet vil vår sønn motstå oss, noen ganger, for å bevise din vilje foran oss. Hvor langt er barnet i stand til å få? Hvor langt er han i stand til å motstå vår autoritet? Hvilken av de to er sterkere og vedvarende?
Ved andre anledninger vil imidlertid hovedårsaken til barnets ulydighet være vår egen funksjonshemning: vi sender ikke den riktig.


Feilene som voksne begår i utøvelsen av autoritet er vanligvis ganske vanlige og har en tendens til å svare på årsaker så varierte som logiske. Bare stopp og tenk: er vi sammenhengende i våre mandater?

Og det er å utdanne vår sønn i rekkefølgen og kreve at han plukker opp sitt rom, for eksempel, er en god ide, men vil ha svært liten effekt vi selv har vår som en ekte leonera. Det samme skjer med andre aspekter som å pusse tenner, fullføre maten som vi legger på tallerkenen ...

Logiske ordrer

På dette punktet må vi også stille spørsmål hvis våre bestillinger svarer på en logikk eller hvis de tværtom gjør ingenting annet enn forvirre vår sønnI går forlangte vi at linsene var ferdige, men i dag tillater vi ikke å fullføre biffen fordi vi har det travelt. Til slutt må vi ta hensyn til, med oppriktighet, om mor og pappa vanligvis sammenfaller i det de spør barnet.


Kanskje det er bra at vi prøver å nå en avtale mellom oss, fordi det er veldig viktig at de pedagogiske kravene hjemme er alltid de samme.
Først da vil vi unngå å forvirre barnet med motstridende ordrer.

Spørsmål om autoritet

Lydighet er ikke annulleringen av personligheten, heller ikke den blinde innlevering av viljen. For lydighet til å være en dyd, må den stole på anerkjennelsen av en autoritet.
Derfor, for at vår sønn skal adlyde oss "godt", må vi først og fremst få ham til å gjenkjenne vår autoritet, som må ledsages av prestisje. Hvis barnet oppfatter det i et ønske om å gjøre det bra, for å oppnå det som er best for ham, og er noe som kan begrunnes med hans forståelsesnivå, vil han ha en tendens til å ønske å oppfylle det som er befalt, men da må hans vilje styrkes. med minner og krav.


den myndighet må også være sterk. Den første konfrontasjonen mellom vår myndighet og din vilje vil finne sted kort tid etter å ha deponert barnet i vuggen, og vil vare en levetid, så den første må være fast og vedvarende: Hvis vi vil at våre barn skal plukke opp sitt rom daglig, Det vil være viktig å insistere på nødvendig tid til de blir vant til det. Hvis vi løser det, vil vi ha mistet tid. Det må også være pålitelig, og ikke love noe som ikke kommer til å møte, eller true noe som ikke holder.

Et annet uunnværlig krav som må oppfylles Vår myndighet er selvtillit. Fraværet av myndighet i foreldre diskonterer barna og får dem til å lide mye mer enn nektet å caprice.

Hva spør vi? Og hvordan spør vi det?

På disse tidene kan vi ikke forvente blind lydighet i vår sønn. Det grunnleggende er ikke så mye at barnet gjør absolutt alt vi forteller ham, uten mer, om ikke, litt etter litt, vil han lære å adlyde våre krav.

I denne første fasen må våre mandater fokusere fundamentalt på konkrete handlinger hvor barnet kan utvikle vaner og dyder.
Senere, etter 8 eller 9 år, vil kravet også tenkes, til barnet lærer å ta sine egne beslutninger basert på verdiene som er oppnådd.

I samsvar med denne utviklingen må foreldrene med all alvor øke de punktene vi vil kreve vår sønn i hvert øyeblikk, og sørge for at ordningen er sammenhengende og fleksibel, slik at den virkelig tilpasser seg deres behov.

En magisk formel: triks som hjelper oss

Det finnes ingen magiske formler for å få våre barn til å gjøre alt vi forteller dem å gjøre. Men det er små triks som vil hjelpe oss med å utdanne deres vilje.

For det første må våre bestillinger være konkrete, knappe og relaterte.La oss tenke, for eksempel, om vårt mål er å lære barnet å leve ordre. I dette tilfellet vil vi kreve at du plukker opp rommet ditt, henger på deg og legger platen i haugen. De er små ting, som du vet hvordan du skal gjøre, at du tydelig kan se om du har gjort dem eller ikke, og at du støtter hverandre for å legge grunnlaget for en vane. Når du antar dem, kan vi fokusere på hygiene - vaske hendene dine, kamme håret ditt og børste tennene dine - så på punktligheten ...

Også, når du blir 3 år gammel, vi kan gå til tankegang Hvorfor forfølge disse målene på en relatert måte, og skriv inn dynamikken i å streve for å oppnå forskjellige vaner: renslighet, orden, etc. Men mens vi krever deg i et bestemt felt, trenger de andre ikke å bli glemt.

Det er ikke nødvendig å bruke beskatning som regel, det er flere måter å gjøre hva du bør: søke samarbeid, spill, etc.

På denne måten vil vi unngå å "brenne" vår myndighet med ordrer som ikke skal oppfylles. Det vi sender må være lite og konkret, men det må være oppfylt. Hvis vi ser at han ikke klarer det, vil det være bedre å ikke spørre ham.

Til rett tid

For at barnet virkelig skal lære å adlyde, må vi utøve vår myndighet godt. Dette betyr at i tillegg til å finne det rette øyeblikket for kravene (aldri mens du ser på tegneseriene, for eksempel), må vi også sørge for at den overholder den første.

Å adlyde i siste øyeblikk, med et dårlig ansikt og etter å minne ham mer enn tjue ganger, er ikke å adlyde, men å bøye seg. For å få vår sønn vant til å reagere flittig, må vi vise interesse for det vi ber ham om å gjøre, og hvis han ikke svarer, tvinger han til å overholde det øyeblikket.

Lydighet og dyd

Til slutt må vi sikre at etterspørselen vår er unntatt fra trusler eller ekstraordinære premier. Vi må få barnet til å adlyde fordi han vet at det er bra. Hvis vi tyder på lovende noe fint, bør det ikke være for eksepsjonelt, og under alle omstendigheter vil vi understreke hvor glad det gjør at vi ser ham adlyde og fordelene hans vil ha for seg selv.

Først anerkjenner barnet intuitivt foreldrenes autoritet, men etter fem år må det direkte kravet kombineres med begrunnelsen, slik at det overholder fordi det ser at det er godt å overholde det.

Elena López
råd: Lucía Herrero. Psykolog og familierådgiver

Video: Gatas Parlament - Bombefly


Interessante Artikler

Hvordan skille mellom godt og ondt

Hvordan skille mellom godt og ondt

Med oppvåkning av grunn til barn finner fødsel av den infantile moralske sans sted. Å vite hvordan man skiller mellom godt og ondt fører oss til å skille mellom det som er bra og det som er dårlig,...

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet er viktig for alle mennesker. Fordelene med bevegelsen er mer enn en stillesittende livsstil. Faktisk sikrer dets tilstedeværelse i de minste en god utvikling. Ikke bare hans fysiske...

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Den for tidlige forlatelsen av studier blir stadig hyppigere blant unge under 19 år, og mange av dem er drevet av å lide det som kalles Oppmerksomhetsforstyrrelsessykdom med eller uten hyperaktivitet...

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Det er mange situasjoner der vi må ta beslutningerNoen avgjørelser er irrelevante, som klærne vi bruker hver dag, og andre er svært viktige og kan bestemme løpet av livet vårt, for eksempel...