Lære å tenke på et sjakkbrett
Selv om det ennå ikke er en realitet som er utvidet av alle skoler, er Spania allerede et av landene forpliktet til å fremme skakkelæringen i klasserommet. Tallrike undersøkelser har vist det lær å tenke på et sjakkbrett utvikler intelligenser som senere vil gjelde på mange andre områder, både læring og sosialisering. Et annet eksempel på kraften til flere intelligenser.
Gjennomføringen av undervisningen sjakk innenfor skolens læreplan i spedbarn og primær, har ført til bruken av fargede blyanter og kartonger for å dele rom med sjakkbrett og sjetonger. Og er det at fra begynnelsen av året begynner barn å få sjakkklasser som tar sikte på å utvikle noen av de ferdighetene som senere må gjelde på andre områder.
"Forskernes ulike bidrag i dette området gjennom hele utdanningshistorien (Alfret Binet har allerede studert fordelene med denne sporten, spill, kunst og vitenskap, i 1892) gjort oss verdsatt sjakk som en viktig aktivitet i klasserom og infantile og primære ", sier Emma Pérez Madorrán, direktør for European School of Madrid, som har lært emnet siden 1993.
Sjakk utvikler matematisk område og leseforståelse
Prosessen er evolusjonær, da Daniel Fernández, en sjakklærer på skolen, forklarer: "Siden vi begynte i barnehagen, begynte vi å vise dem sjakkfigurer på kort, gradvis og gjennom ulike menneskelige og materielle ressurser, for eksempel: styret menneske hvor barna representerer tallene, med gigantiske figurer i et gulvmaleri, med det todimensjonale bordet med magnetiske figurer, med den interaktive digitale whiteboard ... til det siste året i barndomsutdanning hvor de er i stand til å løse sjakkproblemer fra professorene sine. Vi fortsetter fra 1. til 6. klasse Primær, arbeider dette emnet på engelsk og øker kompleksiteten til problemene som skal løses, samt utgangene til stykkene som fanger ".
For Leontxo García, ekspert i sjakk, sjakk læring i et pedagogisk miljø - ikke det enkle spillet - har vist seg gjennom mange studier som gjør det mulig å forbedre barns generelle intelligens, inkludert emosjonelle, og som relaterer seg til matematisk område og leseforståelse, nettopp de to aspektene i de som Spania er mer forsinket i henhold til dataene i rapporten PISA.
Selv om sjakk allerede er brukt på mange terapeutiske områder, er det fortsatt ingen full bevissthet om behovet for å inkludere det i skoletiden. Det tar tid og en lærer tilstrekkelig forberedt for det formålet. Etter hans mening, "nøkkelen til sjakk er at den lærer oss å tenke, gjør Internett ikke".
Mål og fordeler med sjakk
1. Øk kommunikativ og uttrykksfull kapasitet. De utvikler språket bedre.
2. Øk studentens beregningskapasitet. De forbedrer seg i matematikk.
3. Utvikle logisk resonnement. De argumenterer bedre
4. Utvikle kreativitet. De er i stand til å lete etter nye strategier.
5. Øk oppmerksomhetskapasiteten. Forbedre din akademiske ytelse.
6. Øk evnen til å konsentrere seg. Forbedre læringsevnen din
7. Oppmuntre undersøkelsesånden.
8. Utvikle empati. Unngå problemer med egocentrisme.
9. Utvikle kritisk tenkning. Genererer mer toleranse mot feil.
10. Favør prosessene for analyse og syntese.
11. Utvikle selvtillit. Styrke din evne til å forfølge dine mål.
12. Kontroller følelsene. Forbedre selvkontrollen i ditt daglige liv
13. Tilrettelegging for integrering og samhandling i peer-gruppen. Det bidrar til å oppdage sosiale normer.
Sara Lladó. Lærer og primærkoordinator ved Colegio Orvalle
råd:Emma Pérez Madorrán, direktør for European School of Madrid
Mer informasjon i boken: Utvikle intelligens gjennom sjakk, av José María Olía Porras.
