ADHD, utfordringen med å få venner
Det som er annerledes forårsaker alltid noe av frykt. Å forlate komfortsonen og vite noe annet koster mye, og det er derfor når et barn ikke justerer seg til normal kanon, kan han bli avvist av resten av klassekameratene. Et eksempel er barn med oppmerksomhetsforstyrrelser, ADHD, som kan støte på problemer når de gjør venner og styrker dem.
Ikke bare fordi det er annerledes provoserer avvisningen av andre, men på grunn av problemene til ADHD. Derfor, Mark Griffin, grunnlegger og direktør for Eagle Hill School, en skole for barn med spesifikke læringshemming, forklarer noen grunnleggende begrep for foreldre til barn med disse forstyrrelsene. Noen tips som tar sikte på å fremme den sosiale utviklingen av disse barna.
Vanskeligheter med ADHD
Et barn med ADHD har problemer med å få venner fordi disse barna kan mangle selvkontroll og være ekstremt eiendeler. Disse små kan føre til en trøtthet hos sine samtalepartnere for å snakke mye og si ting uten å tenke. Samtidig kan de også provosere sin venners sinne ved ikke å være oppmerksom på hva andre mennesker sier, og for eksempel ikke å vite regler for et spill og gjøre det galt.
I tillegg har disse studentene mer sannsynlig av:
- Ikke å bli akseptert enkelt av sine jevnaldrende
- Å være sosialt utelatt av sine lærere og klassekamerater
- Å bli sett av lærerne som mangler i sosiale ferdigheter
- Ikke valgt for skolespill eller å delta i gruppevirksomhet
- Vær mer villig til å gi det trykket som deres kolleger pålegger
Men disse vanskelighetene betyr ikke at de ikke kan ha venner. Bare at barn med ADHD trenger mer tid til å tilpasse seg i denne forbindelse og støtte fra foreldre og lærere. På den måten bidrar du til å opprettholde selvtillit og lære å håndtere problemene knyttet til dette lidelse.
Hjelp barnet med ADHD
Det første skrittet for å hjelpe et barn med ADHD er å snakke med barnas lærere. Lærere tilbringer mange timer med barn i et sosialt miljø som skole, hvor barnet med denne lidelsen er relatert til andre følgesvenner. Av denne grunn kan de finne måter å skape grupper der denne studenten føler seg integrert, i tillegg til å forklare til resten at dette er en og noen å ha det gøy med hvis de får muligheten.
I hjemmet kan foreldrene til barnet med ADHD jobbe for å forandre oppførselen til disse barna for å lære dem hvordan de skal vedlikeholdes rolig og å være i stand til å opprettholde oppmerksomheten i spillets øyeblikk med sine følgesvenner. De kan også oppmuntre barn til å skape sosiale arrangementer som snacks hjemme eller turer til kino med sine klassekamerater.
Foreldre må også lære barna sine å håndtere sine følelser og følelsene som får dem til å se seg selv uten venner. Oppfordre barn til å snakke om disse temaene vil bidra til å styrke barnas tillit og oppmuntre dem til å søke nye vennskap, ikke å gi opp fordi de føler seg annerledes.
Damián Montero
