Prestasjoner i utviklingen av babyer fra 0 til 3 år

En av utfordringene foreldrene står overfor med babyer og småbarn, er å vite når deres barns evolusjon følger de vanlige rytmene og når det kan være et bestemt problem der de må gripe inn.

Barn går gjennom forskjellige modningscykler når de vokser. I utdanningssektoren, og i stadig større grad i familier, er vi oppmerksomme på behovet for å kjenne til de forskjellige rytmene til hvert barn for å forhindre senere problemer og forstyrrelser.

Endringer i barn i Barnas syklus

I den første og andre syklusen av infantile er det flere maturasjonsforandringer som skjer, og derfor er mer denne utviklingen verdsatt. Selv om forsinkelser ikke er vanlige, kan det være barn som ikke oppnår det ønskelige nivået i et bestemt område. Det kan være vanskelig for familier å oppdage det, så skolen spiller en grunnleggende rolle i deteksjon og forebygging.


Imidlertid bør barnfamilier i spedbarnsfasen ikke bli forstyrret av små signaler, siden mellom null og tre år, og til og med opptil seks, er det vanligvis ingen spesifikke forfallsforsinkelser. Det viktige er ikke rytmen der barnet utvikler seg, men for å kontrollere at denne utviklingen skjer.

Foreldre har en tendens til å ha for mye fart på at barna skal oppnå bestemte handlinger, for eksempel i en alder hadde en bror lyktes. Men som foreldre bør vi ikke sette en frist for å nå et bestemt mål, men hjelpe dem til å oppnå små mål hver for seg og i sitt eget tempo. Hvis vi stiller målene og krever for mye, vil våre barn føle seg frustrert og blokkert.


Oppnåelse av barns evolusjon fra 0 til 2 år

Vi analyserer noen av de spesifikke spesifikke områdene i utviklingen av infantile.

- Fin og tykk psykomotricitet
For å fremme de fine og brutto psykomotoriske ferdigheter i dette stadiet regnes arbeidet par excellence. Det er en rekke stadier som ikke bør hoppes over. En baby må kunne gjøre revolverende bevegelser på seg selv, ha muligheten til å krype og deretter krype. Gjennomgangen er grunnleggende for den kognitive utviklingen av barnet, siden det letter okklusjonskoordinasjonen og bevegelsen som er nødvendig for den etterfølgende leseferdighetsprosessen.

Etter krypetiden kommer tiden når du kan begynne å stå opp og begynne å gå, og vi vil sørge for at du koordinerer hender og ben riktig, du kan hoppe, gå til "lammebenet" etc.

Ikke å hoppe over disse stadiene er viktig for deg å skaffe deg fremtidig læring. Foreldre bør huske på at ethvert tegn som varsler dem, det første de bør gjøre er å gå til legen. Når spesialisten kaster bort fysiske problemer, vil det være på tide å jobbe med ham fra et atferds- eller pedagogisk synspunkt.


- Språket
Fra det pedagogiske synspunkt er marginen til å skaffe språk mye større enn hva samfunnet er vant til. Vi har feil ide om at den må fullføres mellom to og tre år. Men det er en kompleks prosess som krever forberedende faser, og hvis vanskeligheter begynner å bli oppdaget fra Infants syklus.

I dette tilfellet bør vi aldri bli bekymret på forhånd. Det viktigste er å se om barnet kan begynne å lage lyder eller knytte ord. Vi vil gå på den riktige måten når det er tegn på evolusjon, selv om de er knappe. Som foreldre, for å hjelpe dem må vi ikke tvinge dem, men bruk et flytende og variert språk, snakke med dem riktig og veldig ofte.

- Evne til å opprettholde oppmerksomhet
Det er et aspekt som ofte bekymrer familier, men spedbarnsfasen er for tidlig å oppdage et problem med disse egenskapene fordi de fortsatt er nedsenket i læringsprosessen. Idealet er å holde barnets oppmerksomhet ved å lære ham å bli sittende med aktiviteter som motiverer ham.

Målene når det gjelder tid brukt sitte og oppmerksomhet bør være liten og øke etter hvert som barnet vokser. Barn, etter hvert som de blir eldre, blir modne og klarer å bli i denne tilstanden lenger. Et varselsignal kan være at vårt barn sitter mindre og mindre tid eller er nervøs i denne stillingen.

- Forståelse
Forståelse er vanskelig å måle når de er svært små, men fra de første årene forstår de og forstår oss.

Forståelsens vanskeligheter vil bli manifestert hvis vi ber barnet om å oppfylle en rekke ordrer, vi er sikre på at han har lyttet, og likevel utfører han ikke dem. Hvis forståelsen utvikler seg naturlig, vil den bli mer og mer i stand til å forstå og utføre flere forespørsler samtidig. Hvis barnet har problemer i dette området, kan han ha feilaktig oppførsel av blokkering, frustrasjon eller avvisning. Et advarselssignal er et barn som ikke lytter eller ulydig hele tiden, fordi han ikke ser seg i stand til å oppfylle det som blir bedt om ham.

Som konklusjon anbefaler vi at familier, hvis barnet ditt viser et advarselsskilt av modnesykluser, snakker med skolen så snart som mulig, da tidlig oppdagelse i spedbarnsfasen vil hjelpe oss med å forebygge risikosituasjoner som kan føre til alvorlige problemer i deres sosiale og kognitive utvikling.

María Campo Direktør for NClic-Kimba

Video: Thorium.


Interessante Artikler

Postpartum skjønnhet triks

Postpartum skjønnhet triks

Ankomsten av et nytt medlem til familien er alltid årsak til lykke og glede. Men den enorme hormonelle endringen, søvnmangel og utmattelse av å ta vare på et nyfødt gjør huden til å lide. Men...

Spill med meg! 4 tips for å fremme familiens lek

Spill med meg! 4 tips for å fremme familiens lek

En av de grunnleggende enhetene av menneskelig sameksistens, og kanskje en av de mest sentrale, er familien. De fleste antropologer er enige om at mennesker nesten alltid har en tendens til å...

10 middelalderske landsbyer å besøke som en familie

10 middelalderske landsbyer å besøke som en familie

Å reise tilbake i tid er mulig. Til det gamle Roma, til fjerne vest, til middelalderen ... ja, det er mulig takket være det faktum at mange byer og byers av verden opprettholde en historisk essens...