Krysset lateralitet, et problem å lære

den cerebral lateralitet Det er foretrukket å bruke en side av ens kropp. Når de vokser, vil barna bygge deres laterality å ha et spatio-temporalt referansepunkt. Denne referansen er viktig for å automatisere grunnleggende læring, organisere meg internt og organisere alt som omgir meg.

Når våre barns lydsynsmotorsystemer er utviklet riktig eller er høyrehåndet, vil det heller ikke være problemer med barn, men hvis modningen ikke er riktig, blir det et barn med skolefeil.

Disse barna har oppmerksomhetsproblemer og tretthet enkelt. En god en lateral organisasjon øye-hånd-fot-øret favoriserer oppløsningen av skole og personlige problemer.


Når det ikke er dominans på samme side

Idealet er at de tilbyr dominans på samme side, enten høyre eller venstre side, det vil si å ha en homogen sidestykke. Hvis dette ikke skjer, sier vi at den har krysset lateralitet.

Barn med kryss lateralitet, øyehår spesielt, høyrehendt og venstrehendt i øyet eller tvert imot vil de gi oss leseferdighetsproblemer, for det lave viso-romlige domenet de besitter.

Viktigste konsekvenser av krysset lateralitet

- Vanskelighetsgrad i automatisering av lesing, skriving og beregning
- Investeringer i lesing og skriving av tall og bokstaver.
- Feil ved lesing.
- Substitusjoner av noen bokstaver av andre.
- Vanskeligheter med grunnleggende matematiske begreper.
- Romlig og tidsmessig desorientering.
- Psykomotorisk akat og mangel på rytme.


Som et resultat av alt dette er skolefaget svært påvirket, uten å glemme det følelsesmessige problemet. De blir umotiverte barn, med liten interesse for skolens aktiviteter, og selv i andre, på grunn av deres problemer med oppmerksomhet og konsentrasjon. Selvfølelsen er vanligvis svært lav.

Fra hvilken alder kan man behandle tvers lateralitet?

Den beste behandlingen er tidlig deteksjon, så fra 4-5 år kan og bør vi vurdere sideligheten, med det klare målet om å hindre kryss.

Hvis den allerede eksisterer, må den løses i en av sansene.

Hvordan kan vi behandle kryss lateralitet?

Behandlingen må tilpasses hver pasient under hensyn til opprinnelsen og vanskelighetene som det forårsaker.

Basisterapien er den nevrofunksjonelle omorganiseringen, som vil låse opp utviklingen av individet, organisere nervesystemet og dra nytte av mulighetene for regenerering av nervesystemet (Neuroplasticity).


Ved modning av nervesystemet vil vi løse alle symptomene på krysset lateralitet som er beskrevet ovenfor, vanskelighetsgraden av oppmerksomhet, tidsmessig romorganisasjon og deres følelsesmessige og selvtillitsproblemer og som konsekvenser deres skolebarrierer

Kryss mønster øvelser for kryss lateralitet

Disse "kryssmønster" -øvelsene samsvarer med et stadium før atten måneder, men hvis et eldre barn ikke viser en tydelig tendens til den ene siden eller den andre i kroppen, bør han utføre disse oppgavene til han mester dem.

1. Homolateral drag
Den må legges med forsiden ned på en jevn overflate, med venstre arm og venstre ben i en oppadgående stilling, som tegningen, mens høyre arm og høyre ben vender ned. Vi vil lære deg å bevege seg fremover ved å reversere stillingen, jevnt og så sakte som mulig.
Samtidig vil vi lære deg å slå hodet og se på hånden som går opp hver gang. Når venstre hånd er opp, snu hodet og se på det, og omvendt. Den må holde en tilstrekkelig rytme og hodet må rotere jevnt. Vi må trene dette i fem minutter hver dag.

2. Kryss mønster krypende
Vi vil fortelle barnet å krype på knær og hender. Din kryp skal være løs og rytmisk: synkronisert. Det skal gjøres i henhold til det kryssede mønsteret, det vil si at høyre hånd og venstre kne skal røre bakken samtidig og omvendt. Hendene skal ha palmer nedover, fingrene skal peke frem og føttene skal dra dem.
Som du bruker hånden og kneet fra motsatte sider samtidig, bør balanse og rytme være løs og naturlig.

3. Vandre i et kryss mønster
Det handler om å gå normalt: hånden og foten på motsatt side beveger seg fremover samtidig. Dette gir balanse når du går. For å undervise barnet vil vi si: "Se hvordan jeg peker motsatt fot med fingeren mens jeg går". Vi må observere om hånden og foten på motsatte sider beveger seg samtidig, med en fluid rytme.

4. Høyre-venstre retning
Tiden er kommet for å lære barnet konseptene til høyre og venstre, slik at de er automatiske. Mens du går eller kjører i et kryss mønster, vil vi si: "sving til venstre" eller "sving til høyre", som om det var et spill. Først vil du ha problemer, men med praksis vil du kunne mestre den romlige orienteringen.Vi vil øve i ti minutter hver dag. Generelt, med tre uker med trening, tar barn disse begrepene.

Beatriz Bengoechea. Psykolog og familierådgiver

Det kan interessere deg:

- Barnets cerebrale lateralitet: vanskeligheter i skolen

- Øvelser for å definere lateraliteten til barnas hjerne

- Venstrehendte barn: Verden fra speilet

Video: SCP-093 Red Sea Object | Euclid | portal / extradimensional scp


Interessante Artikler

Hvordan skille mellom godt og ondt

Hvordan skille mellom godt og ondt

Med oppvåkning av grunn til barn finner fødsel av den infantile moralske sans sted. Å vite hvordan man skiller mellom godt og ondt fører oss til å skille mellom det som er bra og det som er dårlig,...

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet er viktig for alle mennesker. Fordelene med bevegelsen er mer enn en stillesittende livsstil. Faktisk sikrer dets tilstedeværelse i de minste en god utvikling. Ikke bare hans fysiske...

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Den for tidlige forlatelsen av studier blir stadig hyppigere blant unge under 19 år, og mange av dem er drevet av å lide det som kalles Oppmerksomhetsforstyrrelsessykdom med eller uten hyperaktivitet...

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Det er mange situasjoner der vi må ta beslutningerNoen avgjørelser er irrelevante, som klærne vi bruker hver dag, og andre er svært viktige og kan bestemme løpet av livet vårt, for eksempel...