I sommer er det på tide å studere: planlegger å passere i september
For noen dager siden kom studentene hjem med nyhetsbrevet: noen vinket det som et tegn på triumf og andre, bøyde seg ned, var klar over at i sommer er det på tide å studere! Foreldre, bekymret, vi står overfor dilemmaet om hvordan du hjelper barna før en samling feil i juni.
Hva slags hjelp trenger du å godkjenne?
På dette punktet er det neste spørsmålet å avgjøre om du skal studere alene, ansette en privatlærer eller registrere deg for et akademi. Åpenbart vil hvert barn trenge en annen hjelp avhengig av årsaken som forårsaket de dårlige resultatene.
Hvis problemet skyldes den unge ungdommens rene holdning, som, som en smart gutt, har hatt et år der han heller har dedikert seg til å være lat, er han interessert i noen form for kontroll gjennom en privatlærer eller går til et akademi. Fordelene med disse er at de er mer økonomiske, at de er forpliktet til å følge en tidsplan, og at de regelmessig undersøkes av veilederen som deltar på dem for å verifisere at de overskrider de fastsatte målene.
En mulig fare er det, i ditt ønske om å svare på mål "å godkjenne i september", erstatte handlingene til å tenke at studenten må trene, gjøre ham til en støtteavhengig og barnet en passiv student. Sikkert vil han godkjenne i september, men i neste kurs vil han vende tilbake til sine gamle vaner.
Det essensielle oppdraget for akademiet eller privatlærer bør ikke være så mye å forklare innholdet, men å gi studenten en effektiv metode, positiv indre visjon og vane å studere for seg selv. Når det gjelder tvil, er det enkle å forklare det til studenten, og kanskje er det det foreldrene forventer. Det er logisk at du pleier å dette, men det er ikke det beste. Det er foretrukket at det er studenten selv som lærer å løse sine egne tvil. For det tar det litt mer tid og ferdighet fra lærerens side, men i det lange løp er det mer effektivt.
Den ytre støtte som vår sønn kan motta er tilstrekkelig dersom det er rettet mot at studenten er i stand til å overvinne alle vanskeligheter som hans arbeid antar ham.
Hvis vi på den annen side, når vi undersøker årsakene til dårlige faglige resultater, oppdager noen av problemene beskrevet ovenfor, må vi gjøre mer med den hjelpen vi gir. Dette må komme med en dobbel måte: a arbeidsplan for å godkjenne suspenderte saker i september og a spesialist som korrigerer Problemet med vår sønn, med en ide om kontinuitet i neste kurs, til vi overvinne dem tilstrekkelig.
Ideer til å utvikle en sommerplan
1. Unngå sammenligninger til enhver pris med andre brødre eller partnere, vil du kun kunne skade deres selvtillit. Tvert imot, oppmuntre tilfredsheten til en god jobb, spesielt hvis det er litt av en katastrofe, fordi det vil få deg til å vinne i selvtillit.
2. Når notatene kommer, diskuter dem med barna dine for å prøve å vite hva de synes om det, hvis de tror de er rettferdige eller ikke, hvordan de føler seg om disse resultatene og hva de tror de kan gjøre for å forbedre seg.
3. For å oppnå maksimalt må du være i optimale forhold, så unngå å studere når du er trøtt (f.eks. på sen ettermiddag), når du ikke er frisk eller i veldig varme timer (f.eks. etter å ha spist). Om morgenen etter frokost kan det være en god tid, men da hvert barn er annerledes, må du hjelpe ham / henne når han / hun planlegger studietiden.
4. Når du planlegger timeplanen din Pass på at resten av brødrene også er opptatt med noe: lesetid, forsterkningsaktiviteter, ta ut førerkortet. Det er ikke tilrådelig for gutten å få følelsen av at han er den eneste som skal jobbe om sommeren.
5. Studien i juli vil være forskjellig fra august. Planen for den første måneden kan omfatte akademiets eller lærerens tid, pluss dine personlige arbeidstimer. I august, når du er på sommeren, vil planen bli gjenopprettet avhengig av familieplanen og omstendighetene til stedet.
Handlingsplan for å godkjenne i september
Hvis du ikke lenger har ekstern støtte i august når du går på ferie, må du tilbringe tid hver dag for å gjennomgå innholdet i fagene dine. For å gjøre dette bør en tidsplan merkes, alltid den samme, i samme rom, om mulig godt ventilert, opplyst, uten forstyrrelser (f.eks. Tv, smarttelefon eller nettbrett) og ha alt som er nødvendig på bordet for å unngå å komme opp kontinuerlig .
Ana Aznar
rådgiver: Dr. Luis Manuel Martínez. Universitetssenteret Villanueva
