Språkproblemer hos barn: Alarmsignaler
Språk er en karakteristisk egenskap for den menneskelige arten. For sin utvikling er det nødvendig med en rekke ferdigheter og evner som er knyttet til psykomotorisk, psykologisk og sosial utvikling. Men i noen barn kan de vises språkproblemer som direkte påvirker evnen til å kommunisere og snakke
Når barn blir født, får de lyder, de gråter og skriker
På 3 måneder Gurglene vises, som er guttural lyder; på 6 måneder babblingene, som er rytmiske lyder av vokaler og konsonanter; på 9 måneder Proto-ordene, som er fonetisk stabile former som brukes med kombinasjonen av bevegelser; og på 12 måneder de første ordene.
Mellom 12 og 18 måneder, Barnet har rundt 50 ord, og i dette stadiet er forenklinger ("pacifier-tete"), reduplications ("tete", "poop"), assimilasjoner ("sí-ti") normale. Etter 18 måneder blir substitusjoner av noen lyder gitt av andre ("husjakt"), assimilering av en lyd av en annen lyd ("natilla-matilla"), forenkling av stavelsen ("ti" med "tog") .
Disse vil være noen av egenskapene til taleoppkjøpsprosessen. Det er imidlertid barn som kan begynne å ha hull i talen eller språket, både i form og innhold og bruk.
Språkproblemer: Alarmsignaler
Selv om hvert barn har sin egen modenhetsrytme og taleutvikling, er det noen tegn som kan varsle oss om språkproblemer, det vil si at noe feiler i prosessen, for eksempel:
- Ved 15 måneder ser han ikke på eller peker på folk eller gjenstander.
- På 18 måneder følger han ikke enkle instruksjoner.
- Ved 24 måneder indikerer ikke et bilde eller en kroppsdel når du nevner det.
- På 30 måneder svarer han ikke sterkt, rister på hodet eller stiller spørsmål.
- På 36 måneder følger han ikke to-trinns instruksjoner eller ord i aksjon.
Det er også tilfeller der barnet forstår språket, men har problemer med å uttrykke det, vi må være oppmerksomme på om:
- Ved 15 måneder bruker ikke 3 ord.
- På 18 måneder sier ikke "mor", pappa "...
- Ved 30 måneder bruker han ikke setninger av 2 ord som inkluderer et substantiv og et verb.
- På 36 måneder ber ikke elementer etter navn; hvis det ikke etterligner å gjenta spørsmålene som andre har sagt; Språket er blitt verre og bruker ikke fullstendige setninger.
- På 48 måneder bruker du ord feil eller bruker et lignende eller beslektet ord i stedet for det riktige.
Gunstig for riktig utvikling av språket
For å hjelpe våre barn til å få en riktig utvikling av språket, er det viktig å huske på at ikke alle barna presenterer den samme rytmen i utviklingen. Følgende kan hjelpe oss:
- For barnet å lære å snakke, er det nødvendig å samhandle med miljøet.
- En kommunikativ, positiv og stimulerende holdning er viktig.
- Gjør spillet grunnlaget for kommunikasjon for å opprettholde barnets motivasjon.
- Oppmuntre til barnintervensjoner.
- Juster vårt språk når vi kommuniserer med barnet (størrelse og vanskeligheter i meldingen, bruk enkle men godt strukturerte setninger, etc.)
- Ved å se at barnet ditt har vanskeligheter som nevnt ovenfor, kan barnelege eller taleterapeut få beskjed om å gripe inn, om nødvendig, så snart som mulig.
Momentene med moro og lek er ideelle for å hjelpe våre barn til riktig bruk av språket. I tillegg vil vi etablere en god kommunikasjon basert på kjærlighet, moro og tillit.
María Jorge Moreno. Lærer av hørsel og språk. Ekspert i tale terapi intervensjon. Match Institute
Det kan interessere deg:
- Stages av baby språk
- Barnets første ord
- Vanskeligheter i utviklingen av barnas språk
- Utvikling av tale hos barn
