Kommunikasjonsproblemer: språk-, tale- og stemmeforstyrrelser

Innenfor språkproblemene kan vi skille mellom språkforstyrrelser og taleforstyrrelser. Mens språkforstyrrelser er relatert til intellektuelle aspekter, knyttet til kognitiv utvikling, er taleforstyrrelser direkte knyttet til fysiske problemer i taleanordningen, så vel som de som hører til stemmen.

Språkforstyrrelser hos barn

Dette er endringer som, i tillegg til å påvirke språklige aspekter, påvirker intellektuelle og personlighetsaspekter. Noen av disse lidelsene kan være:

Enkel språkforsinkelse: kronologisk lagring i alle aspekter av språk (fonetisk, leksikalsk og morfosynaktisk). Han har problemer med å bygge setninger og forståelse. Noen ganger kan det bli ledsaget av andre abnormiteter som en svak psykomotorisk forsinkelse.


Medfødt infantil dysfasi: Til kronologisk forsinkelse legges det til vanskeligheter med å strukturere språket, noe som fører til uregelmessig verbal atferd. Det er en vanskelighet i den normale oppkjøpsprosessen.

afasi: Språknedgang på grunn av hjerneskade. Det er oppkjøpt når barna, på grunn av traumer, har mistet språket de hadde kjøpt. På den annen side er det medfødt avasi når barnet ikke anskaffer språket, disse tilfellene blir vanligvis ledsaget av en viss intellektuell forsinkelse.

Tale- og stemmeforstyrrelser hos barn

Dette er betingelser som personen har vanskeligheter med å danne lydene og dermed kommunisere. Noen av disse lidelsene kan være:


dysfoni: Det er en endring av stemmen på grunn av feil bruk av taleenheten. Det er vanskeligheter mellom pust og fonasjon. Talemodellene som er gitt til barnet eller sykdommene som lider i lydapparatet som har ført barnet til å skaffe seg dårlige vaner når de snakker, er svært innflytelsesrike.

dyslalia: forsinkelse i artikulering av fonemer som, i henhold til barnets modenhet, allerede skal produsere riktig uten at det er sensoriske eller motoriske årsaker som hindrer det.
Articidum immaturity: barnet har fonologiske problemer, siden han ikke er i stand til å segmentere lyder i ord og setninger og orden dem ordentlig. Disse problemene kan føre til vanskeligheter i deres sosiale forhold.

Dysfemi (stamming): det er forverringen av rytmen eller den verbale fluiditeten preget av repetisjoner og forlengelser av elementene i tale. Det er vanligvis ledsaget av luftveissykdommer.


Selektiv Mutisme: Det er et problem med hemming av tale som vanligvis har sin begynnelse i førskolen. Barnet, til tross for å ha evne til å snakke, hemmer selektivt hans verbale respons i visse situasjoner eller med personer som ikke er fra familiemiljøet.

Hørselstap: det består av hørselstap (i ett øre eller i begge deler) som gjør det vanskelig å lytte og diskriminere de ulike lydene av tale, noe som forårsaker forsinkelser i utviklingen av tale, språk og kommunikasjon.

María Jorge Moreno. Lærer av hørsel og språk. Ekspert i tale terapi intervensjon. Match Institute

Video: 09 Kommunikasjon 5 Tale og lytteteknikken


Interessante Artikler

Hvordan skille mellom godt og ondt

Hvordan skille mellom godt og ondt

Med oppvåkning av grunn til barn finner fødsel av den infantile moralske sans sted. Å vite hvordan man skiller mellom godt og ondt fører oss til å skille mellom det som er bra og det som er dårlig,...

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet i utviklingen av sansene til de små

Fysisk aktivitet er viktig for alle mennesker. Fordelene med bevegelsen er mer enn en stillesittende livsstil. Faktisk sikrer dets tilstedeværelse i de minste en god utvikling. Ikke bare hans fysiske...

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Mot ADHD, en tidlig diagnose

Den for tidlige forlatelsen av studier blir stadig hyppigere blant unge under 19 år, og mange av dem er drevet av å lide det som kalles Oppmerksomhetsforstyrrelsessykdom med eller uten hyperaktivitet...

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Lær å ta beslutninger: Ta tøyene i livet ditt

Det er mange situasjoner der vi må ta beslutningerNoen avgjørelser er irrelevante, som klærne vi bruker hver dag, og andre er svært viktige og kan bestemme løpet av livet vårt, for eksempel...