Autisme hos barn, hvilke tegn skal varsle foreldre?
Hvert barn trenger spesifikke behov. Å vite virkeligheten til hver av dem, vil hjelpe foreldre til å søke de riktige verktøyene for å sikre en god livskvalitet for barna sine. Dette problemet blir spesielt viktig i tilfeller der det oppstår en lidelse som autisme, som påvirker sosiale forhold og kommunikasjon av mindreårige.
Å vite hvordan man gjenkjenner et tilfelle av autisme til rett tid, vil tillate foreldre å søke riktig tiltak og søke profesjonell hjelp for å gjøre situasjonen lettere for barnet. For å gjøre dette må vi se på barnas holdning siden de er små, i utviklingen og utviklingen som har den minste. Dette er noen poeng som kan vekke varsler i foreldrene.
Før 12 måneder
- Barnet ser sjelden på andre mennesker
- Ingen tegn på forventning når det kommer til å bli fanget
- Presenterer manglende interesse for enkle interaktive spill som "Hvor er babyen?"
- Viser ikke angst for nærvær av fremmede over 9 måneder
Etter 12 måneder
- Mindre øyekontakt enn barn i din alder
- Ingen tegn på svar på hans navn
- Signaler ikke når du bestiller
- Han underviser ikke objekter til sine bekjente
- Dine svar er uvanlige for auditiv stimuli
- Presenterer manglende interesse for enkle interaktive spill som "Hvor er babyen?"
- Ikke se hvor andre peker
- Fravær av spontan imitasjon
- Ingen sosial babbling som om å snakke med voksen
Mellom 18-24 måneder
- Han peker ikke med fingeren for å kreve noe han vil ha
- Har problemer med å følge voksenes blikk
- Ikke se hvor andre peker
- Viser en forsinkelse i utviklingen av omfattende eller uttrykksfulle språk
- Manglende funksjonell lek med leker eller tilstedeværelse av repeterende spillformer med gjenstander.
- Utfører ikke noen symbolske spill
- Manglende interesse og hengivenhet for andre barn eller søsken
- Det viser vanligvis ikke objektene som den har
- svarer ikke når det kalles
- Reagerer ikke, etterligner eller gjentar bevegelser eller handlinger som andre gjør
- Presenterer få uttrykk for å dele positiv kjærlighet
- Reduser mengden ord som brukes
Etter 36 måneder
kommunikasjon:
- Forsinkelse i språk eller alvorlig underskudd i utviklingen
- Barnet refererer til seg selv som andre eller tredje person
- Unormal intonasjon
- Gir ikke svar på navnet ditt
- Deficit i ikke-verbal kommunikasjon som ikke peker
- Ikke smil for å dele gleden eller å svare på andre
- Reduksjon i antall ord som brukes
Sosiale endringer:
- Begrenset etterligning, utfører ikke de samme handlingene du ser
- Viser ikke objektene han eier til andre
- Manglende interesse for barn i deres alder
- Manglende empati for lykke eller tristhet fra andre mennesker
- Deler ikke i delt fantasi spill
- Preferanse for spill og aktiviteter alene
- Merkelige forhold til voksne, fra overdreven intensitet til en slående likegyldighet
- Liten sosial bruk av utseendet
Endringer i interesser, aktiviteter og oppførsel:
- De insisterer på å gjenta rutiner og motstår endringer i ustrukturerte situasjoner
- Viser et uvanlig vedlegg til et leketøy eller objekt som alltid søker å bære
- Overfølsomhet overfor lyder, berøring og visse teksturer
- Uvanlig respons på smerte og andre lydstimuli
- Merkelige postural mønstre, for eksempel tiptoeing
Etter 5 år
Endringer i kommunikasjon:
- Språkutviklingen din er mangelfull: mutisme, sjelden eller upassende intonasjon, gjenta alt du får beskjed, uvanlig ordforråd for din alder eller sosial gruppe
- Begrenset bruk av språk for å kommunisere og en tendens til å snakke spontant bare om bestemte emner av interesse
Sosiale endringer:
- Vanskelighetsgrad å delta i spillet med andre barn eller upassende forsøk på å delta i disse aktivitetene sammen
- Begrenset evne til å sette pris på kulturelle normer
- Sosiale stimuli forårsaker forvirring eller misfornøyelse
- Forholdet til upassende voksne
- Din reaksjon på invasjonen av din personlige eller mentale plass er ekstrem
Begrensning av interesser, aktiviteter og oppførsel:
- Deler ikke i fantasifullt eller samarbeidende spill.
- Kan ikke organisere i ustrukturerte mellomrom
- Manglende evne til å takle endringer eller ustrukturerte situasjoner som skoleturer
- Akkumulere data om bestemte emner av interesse på en restriktiv og stereotyp måte
Damián Montero
