Skal børns skoler ha samme hensyn som andre sentre?
Det er ingen tvil om at utdanning har en viktig betydning i fremtiden for barn. Ikke bare den som tilbys innen hjem, men også den som tilbys i sentrene. Men i hvilken alder skal denne treningen begynne? Vanligvis begynner dette ikke før 3 eller 4 år, men det er de som tror at det burde være før og dra nytte av barnehager for å oppnå det fulle potensialet for utvikling.
Dette er hva World Association of Early Childhood Educators, som fremhever at enkelte vitenskapelige studier understreker at det er en feil å ikke starte denne utviklingen til 3 år. Av denne grunn ber de regjeringen om at i kommende utdanningsreformer anses dette nivået det samme som resten, og at spedbarneskolene forblir på samme nivå som resten av sentrene.
Alt må være utdanning
Ifølge presidenten av World Association of Early Childhood Educators, Juan Sánchez Muliterno, "alt skal være opplæring"Imidlertid opprettholder fagfolkene i disse sentrene i dag at de ikke kan gjøre det fordi det mangler lovgivning for å regulere dannelsen av læringsprosessen som dekker fra 0 til 3. Denne kroppen krever kvalitetsopplæring på alle nivåer. .
I følge denne regelmessige enheten bør reglene for Utdanningsdepartementet de som styrer innholdet i barnehage og ikke de autonome samfunnene, som for tiden har kompetanse på dette emnet. Dette medfører "så mange gjenopptar som autonome samfunn" og det hindrer likestilling av muligheter hos barn.
Spesifikke fasiliteter
For verdensforeningen for barnepedagoger, "skal alle sentre som serverer barn fra 0 til 3 år ha samme vurdering som resten av sentrene i utdanningssystemet. "Ifølge denne enheten skal barnehagene sikre" svært spesifikke fasiliteter og karakteristikker for å tilby en god utdannelse. "Men for tiden er disse ikke tilpasset disse barns behov. det gjør vondt i sin optimale utvikling.
Mangelen på lovgivning i denne forstand slutter med skade til barn, som ikke får tilgang til disse fasilitetene som vil gi dem mulighet til å utvikle sitt fulle faglige potensial. Denne organismen husker at i utdanningsområdene ikke bare forbedres sin resumé, men også andre aspekter som de sosiale ferdighetene prioriteres med alt det innebærer.
Øke barnets sosiale ferdigheter fra de første nivåene i sentre hvor han samhandler med andre i sin alder, stimulerer hans språklig evne, som gjør at du behersker språket i yngre alder. Noe viktig i utviklingen av noen person siden å vite hvordan å kommunisere med miljøet er viktig gitt menneskets sosiale natur.
Damián Montero
