Opplæringsstiler, hva er ditt?
Kunsten å utdanne barn er en vanskelig oppgave, men samtidig vakker og full av kompensasjoner. Alle foreldre prøver å gjøre sitt beste, men bare for å være bedre foreldre må gode foreldre være godt informert og legge mye arbeid fra vår side.
Nå vet vi at i vår måte å være og opptre i utdanningen av barn mange konsekvenser som direkte påvirker barn i deres oppførsel og oppførsel, i selvtillit, i forhold til andre, i deres evne til innsats og forbedring. Hva slags far er du?
Med hvilken stil identifiserer du deg selv når det gjelder utdannelse?
Far Punitive. Rødt trafikklys
De er foreldre for de som alt er "nei". De mister kontrollen ofte, de er aggressive, de straffer for mye, de devaluerer barnet fordi de tror at de ikke kan velge eller tenke eller oppføre sig bra og aldri se det positive av hva deres barn gjør. Dette gir Som et resultat, er barn svært fornærmende, følelsesmessig påvirket. Når de er små, er barna lydige og underdanige, de undertrykker deres impulser og tanker, men de er aggressive med foreldrene.
I Sosialt forhold er svært engstelig, veldig trøtt, de har mange følelser av håpløshet, det vil si "det er ingen løsning, jeg er den dårlige fyren av filmen, hva skal jeg gjøre, jeg er sånn", de tror alltid at de er skyldige fordi de i virkeligheten klandrer dem hele tiden alt. Hvis en person blir hevet fortellende forteller han "ikke gjør dette", når han er tenåring og kommer ut i verden, virker han annerledes og Den tradisjonelle disiplinen vil inspirere til opprør.
Inkonsekvent farGul trafikklys
Trafikklyset i gul gir omtrent like mange problemer som trafikklyset i rødt, fordi trafikklyset i gul betyr at jeg ikke vet om det er "ja" eller jeg vet ikke om det er "nei". For eksempel spiller Juan ball i stuen. "Juan, ikke spill ballen der du kan bryte noe." Juan fortsetter å spille ball i stuen. "Juan, fortalte jeg deg ikke at du ikke spiller i stuen?" Juan fortsetter. "Juan, vær så snill, ikke spill i rommet." Juan fortsetter. Og til slutt bryter Juan vasen. Da bestemmer moren seg for å fjerne verdisakene fra stuen, og neste dag vil Juan spille med seg selv.
De er foreldre som lar seg lede av deres følelsesmessige tilstand. den inkonsekvente foreldre er foreldre med ambivalente følelser, De elsker sine barn, men til tider vil de drepe dem, de kan ikke stå dem lenger og de gleder seg til helgen på bestemorens hus. Forsterke og straffe samme oppførsel avhengig av humøret ditt.
I dette eksemplet er moren til Juan ikke klar om det er riktig eller galt å spille fotball i stuen i huset, og hvis det er klart, er det uklart hvordan man gjør det klart for Juan. Og som et resultat finner vi barn som ikke lærer tilpasset atferd, som ikke vet hvordan man skal løse problemer, eller derfor ikke gi viktighet for et alvorlig problem eller drukne i et glass vann, og et problem virker som et problem; Han er hemmelig og ambivalent, de er usikre, de er redde, de har ikke sosiale ferdigheter fordi de ikke vet hva de skal forvente.
Fader overbærende Grønt trafikklys.
Lyskrysset i grønt: "Gjør hva du vilJeg er trøtt, hvis du ikke vil spise, ikke spis, hvis du ikke vil bade, ikke bade, ikke børstene dine, og når tennene dine faller, er det ditt problem, ikke min. "Når upassende oppførsel skjer Det krever en grense, grensen kommer ikke, trusselen kommer.
Hvis man muntlig truer med at de skal gjøre ting som de ikke oppfyller, lærer barnet meldingen: «Jeg snakker, men jeg opptrer ikke». Til slutt, det vi har er et barn som er absolutt tyrann av hjemmet; bestem hva du skal gjøre, hvordan du gjør det og når du skal gjøre det. Da er foreldrene deres slaver. De er motstridende og egoistiske, og de er saksøkerne, de samarbeider ikke, de er sosialt.
Dette synes ofte knyttet til den samme diskursen: "Hva skjer er at jeg kan gi ham det han vil, og jeg har ikke alt dette, og nå som jeg kan og det går bra, vil jeg bruke det på sønnen min, og hvis han liker en annen spill, jeg koster ingenting og kjøper det. " Det er imidlertid bra for barnet å lære å forvente tilfredstillelse fordi livet er det; han må lære å vente Hver gang vi, ved utelatelse, ikke legger en grense, tar vi et skritt tilbake.
Ignacio Iturbe
