Når du forlater skolen, er det noen hjemme?
Klokka på slutten av klassene lyder, og alle studentene kaster seg, i galskap, mot utgangen av skolen. Tiden til snack, tegninger, venner og lekser kommer. Men i noen tilfeller er perspektivet ikke så attraktivt: etter en utmattende dag på skolen venter bare et ledig hus på dem. Dette kan skape ikke bare psykologiske og affektive problemer, men også visse sikkerhetsrisikoer.
TEKST: Når du legger nøkkelen i låsen vet du at ingen venter på deg. Noen barn har allerede tatt imot denne situasjonen, og det påvirker dem ikke i det hele tatt, men andre kan prøve å bekjempe ensomhet på forskjellige måter. For eksempel rushing på fjernsyn eller på videospillkonsollen. Knapt fem minutter før foreldrene deres ankommer, la den underholdningen gå til leksene sine.
Lite vagrants
Andre, uten foreldrenes årvåkenhet, får den dårlige vanen til å bo i gata, i stedet for å komme hjem så snart som mulig. Quiz med gjengen eller kanskje alene, men de vandrer fra et sted til et annet, kaster bort tiden sin og utsetter seg for mange andre farer: ubeleilig steder som biljardhall og videospill, folk med dårlige intensjoner, dårlig rådgivning ... Ja, like før foreldrene hans kommer, kommer huset til å komme, og ingen kan forestille seg den manglende sikkerhet han hadde hele ettermiddagen.
Vår sønn virker ikke med ondskap: det tar mye viljestyrke å gå direkte hjem i stedet for å henge rundt når ingen venter på dem. Omstendighetene til hver familie er forskjellige, og i noen tilfeller er det kanskje ikke noe mer middel enn å forlate barna alene. Men siden du begynner på skolen til omtrent tolv år, bør du ikke se denne situasjonen som vanlig; Det er praktisk at det er litt bevegelsesovervåking.
Fysisk sikkerhet er et viktig sted blant foreldrenes bekymring, men ikke bare når man går på gaten: også i hjemmet selv. Det behøver ikke å skje, men med barn alene hjemme er det lettere for ulykker å skje. Derfor må vi etablere en handlingsplan med barna: at de vet hva de skal gjøre hvis de har en ulykke, hva de skal ringe, hvilken nabo eller familie som skal gå til, og hvis de har tilstrekkelig alder og modenhet, lære litt førstehjelp.
Affektive problemer
Men de psykologiske og affektive problemene som denne situasjonen kan generere er mer bekymringsfulle. Faktisk lider gutter og jenter spesielt fra ensomhet og kjedsomhet. Dette kan føre til at de til slutt føler at de bryr seg lite om foreldrene sine, selv om de ikke elsker dem. Det er derfor de løser det på sin egen måte, kobler seg til tv eller videospill, det vil si det medfører mindre innsats. La leksene gå i den siste timen, fordi det ikke er noen foran som krever eller hvem som er interessert.
For å lindre denne negative effekten, når du kommer hjem (sannsynligvis etter en anstrengende dag) må du la dine egne faglige problemer ligge på hyllen for å vende seg til barna og din ektefelle. Vår sønn ser frem til å fortelle oss hva han har gjort den dagen, for å lære oss en eksamen eller en tegning ... Med innsats fra vår side, men våre barn må verifisere at det er oppfylt i praksis. som allerede vet: "mine foreldre elsker meg".
Søk hjelper
Å ha noen til å ta vare på barna før vi kommer dit, kan være den beste løsningen, selv om det ikke er mulig for alle familier. Den oppfinnsomhet kompletterer ofte mangelen på økonomiske ressurser: det er flere triks og ideer som noen familier har satt i praksis for å forhindre at en gutt eller en jente i disse aldre blir forlatt alene. Alt dette er rettet mot å oppnå sikkerhet i guttenes miljø, for å unngå eksterne farer.
For det første er det de som har råd til en assistent som tar vare på barna, venter på dem i skolen eller hjemme, styrer sin ankomsttid, hvor de spiller, når de gjør lekser og studerer, etc. Hvis du bare kommer for å hjelpe bestemte dager i uken, kan den bli matchet med de ettermiddagen når foreldrene har flere problemer som kommer tilbake snart.
Noen ganger kan denne oppgaven overlates til besteforeldrene eller til et familiemedlem som bor mer eller mindre nært. Selv en nabo til vår venn eller en mor fra skolen med et hjem i nærheten av oss kan hjelpe oss. Vi kan være enige med henne om å dele ettermiddagen: en dag har hun mange barn hjemme og en annen er oss. Vi kan også ha hjemme en klarert universitetsstudent som låner og ønsker å tjene penger.
Ideen bør oppfordres hos barn at det alltid vil være noen som venter på dem hjemme, selv om de ikke er foreldre fordi de ikke kan. På denne måten unngås disse problemene. Etterpå er det imidlertid ikke så viktig at du tilbringer hele kvelden sammen. Hvis barnet er ansvarlig, assisterende, familiemedlem mv. Du kan gå stille når vi forsinker litt.
Ekskursive aktiviteter
En annen ide om å holde vår sønn okkupert og trygg i løpet av ettermiddagen er å dra nytte av ekstravitenskapelige aktiviteter på skolen eller i et akademi eller en klubb i nærheten av skolen eller hjemme.Uten å pålegge dem eller belaste barnet med nye klasser, kan vi studere tidsplanene og justere dem for å sikre, selv om vi ikke vitner om det, at vår sønn ikke kaster bort tid der borte. Fremfor alt, under de vanskeligere ettermiddagen for oss.
Du kan gjøre sport, eller noe av kunst, eller rett og slett rettet studie, men med en klar ide: betydningen av disse aktivitetene ligger i å lære kunnskapen mer egnet til din personlighet, og vi trenger ikke å bruke dem som "andre eller andre". Respekt denne ideen, kan vi stole på dem for å få vår sønn kontrollert og forsinke oss litt mer, akkurat den ettermiddagen har han for eksempel judo.
På kveldene som ikke skjønner denne typen aktiviteter, kan en annen ide være at vår sønn forblir å leke i uteplassen på skolen med vennene sine til vi kommer for å plukke ham opp. Inne i kabinettet er sikrere og tryggere fra enhver fare. I enkelte skoler er det også biblioteker å studere, lese eller lage lekser, men i disse årene er det ikke så attraktivt som sport.
En tidsplan og noen oppgaver
For å hjelpe deg med å leve bestillingen og slik at du ikke kaster bort tid, bør vår sønn være klar over en tidsplan for ettermiddagstidene, etter skolen. Hvorvidt det er noen som bryr seg om deg, eller hvis du har registrert deg for en ekstern aktivitet, bør du vite hva du må gjøre til enhver tid: når som helst snack, når du gjør leksene dine og studere, når du kan se tegningene eller komme til å spille.
En av de viktigste aktivitetene på ettermiddagen er leksene på skolen, og de trenger å tilbringe litt tid ... og må også ha foreldrene sine. Det vil være mye tvil og spørsmål. Gjør bedre bruk av den tiden hvis vi hjelper deg, gjør at du tenker og innser at du vet mer enn du forestiller deg. Noen ettermiddager er ikke mulige på grunn av vårt arbeid, men vi må finne litt tid på natten for å se på øvelsene med ham og vise ham at vi bryr oss veldig mye om alt han har: til og med kartet over Spania med elver og sideskip viktigst du har tegnet.
