Den ettertraktede pedagogiske pakt: ti grunnleggende forslag

denNasjonalt katolsk forbund av foreldre og foreldre av studenter (CONCAPA), med sikte på å kreve apedagogisk pakt for å løse de vanskelighetene som oppleves avSpansk utdanning, har utviklet 10 grunnleggende forslag rettet motpolitiske partier til de som oppfordrer seg til å glemme forskjellene sine og være enige om hvilken pedagogisk sak det gjelder.

Denne pakten "skal løse viktige aspekter for utdanning av spanske barn og unge, særlig når det gjelder feil og skolefallsutbrudd, og ser etter en autentisk kvalitetsutdanning med den nødvendige respekt for foreldrenes frihet og flere utdanningssteder "påpekerPedro José Caballero, president av CONCAPA.


10 grunnleggende forslag til en pedagogisk pakt

1.- Garanterer utdanningsfriheten og det frie valget av utdanningssenter, i henhold til foreldrenes overbevisninger, som erførste lærere av barna dine.

2.- Garantigratis utdanning for alle og på alle nivåer, enten de er ioffentlig nettverk som i det sosiale initiativet (samordnet eller opprettholdt helt eller delvis med offentlige midler), noe som vil lette egenkapitalen i systemet.

3.- Garantere den effektive og målbevisste forpliktelsen til innsatskulturen, og oppsøke ekspertise i utdanning, i praksisundervisning og tillater ingen student å bli droppet eller forlatt fra systemet.


4.- AnsiktetProblemer med skolefeil og utfall, med pålitelige alternativer og som unngår utgangen av systemet til våre barn / studenter.

5.- Garanti, gjennom hele det nasjonale territoriet, at studenter som er i systemet studererminimum og generelt innhold for alle, og sørger også for at de kan leveres ikastiljansk.

6.- Garanti systemetpedagogiske konserter, tilpasse sin finansiering, varighet og krav til fornyelse, gi ro oggarantere den pedagogiske fremtiden som familier vil ha for sine barn når de velger å velge samordnede sentre.

7.- Opphev et system av objektive og eksterne evalueringer som garanterer gjennomsiktigheten i systemet, både i den pedagogiske ledelsen og i resultatene fra sentrene, for ikke å skape ulikheter, men å møte større suksess handlinger i møte med mangler å bli oppdaget og alltid garanterer autonomiene til sentrene.


8.- Garanti a nasjonal protokoll som takler problemet med skole mobbing, i alle sine aspekter og som påvirker våre studenter hver gang i yngre alder.

9.- Overvei betydningen av deltakelse av familier i alt relatert til utdanning av sine barn. Lag bestemte spill på den deltakelsen, og se etter kanaler for den etterlengtede arbeids-familiens forsoning. Styrke APAS / AMPASs rolle, gjenopprett skolerådets betydning.

10.- Garanterer retten til utdanning i henhold til overbevisning av foreldre, både moralsk og religiøs, slik at undervisning i religion eller alternativet har samme spesifikke vekt som resten av materialene.

Du kan også være interessert i:

- 10 utdanningsforslag for neste studieår

- Dette er de autonome samfunn med størst pedagogisk fortreffelighet

- De foreslår å øke motivasjonen for å forbedre skolens ytelse

- Spania, blant landene i verden med størst utdannelsesfrihet

- Barn fra to år har bedre karakterer i matte og lesing

Video: You Bet Your Life: Secret Word - Door / Heart / Water


Interessante Artikler

Menn kan også bli deprimert under svangerskapet

Menn kan også bli deprimert under svangerskapet

Å være foreldre forandrer folks liv helt. Plutselig vises nye ansvar, lovlige forpliktelser og fremfor alt en ny livsstil som gir anledning til Menn kan også bli deprimert under svangerskapet. Det...

Hvordan å handle i ansiktet av epilepsi

Hvordan å handle i ansiktet av epilepsi

den epilepsi Det er kjent i århundrer av gamle sivilisasjoner, hvorav noen betraktet dem som en hellig sykdom, siden det ble antatt at guder eller demoner hadde kroppen til den berørte personen....

Gratis spill, hvorfor er det så bra for barn?

Gratis spill, hvorfor er det så bra for barn?

La oss innse det: Vi er redd for fritid. Det ser veldig ut som horror vacui i kunst. Det gir oss inntrykk av at hvis vi ikke har noe å gjøre for en stund, er vi ikke produktive og uproduktivitet...