Håndskrift: fordeler med kalligrafi foran tastaturet
Nye teknologier tilbyr en virtuell verden hvor alt kan være på skjermen av en enkelt elektronisk enhet: filmer, musikk, bøker og til og med et papir for å skrive på. Innlemmelsen av disse enhetene i skolens klasserom motiverer at barna mister evnen med pennen. Hva mister de nye generasjonene? forlate kalligrafi ved bruk av tastaturet?
Det er de som påpeker at i dag, når et barn lærer å håndtere en mobiltelefon før du snakker, er det fortsatt viktig å lære å skriv for hånd før selv om det går tapt på grunn av tastaturet. Faktisk er det noen studier som sier at sinnet lærer ulike ferdigheter med tradisjonell kalligrafi som de ikke får når de bruker elektroniske enheter til å lage tekster.
Fordelene med kalligrafi for barn
Magasinet Journal of Learning Disabilities Han dedikert en studie for å verifisere hvordan muntlig og skriftlig språk interagerte med oppmerksomheten og evnen til "executive-funksjon" hos barn fra fjerde til niende klasse, det vil si fra 8 til 13 år. Disse kapasitetene er de som senere vil hjelpe barna når det gjelder planlegging og å ha et sinn som kan gjøre mer komplekse forbindelser mellom ulike typer konsepter.
1. Forbedre oppmerksomhet og forståelse. Håndskrift engasjerer sinnet mer aktivt, noe som hjelper barna å betale mer oppmerksomhet og bedre forstå skriftlig språk.
2. Forbedrer skolens ytelse. I en annen studie utført av Journal of Early Childhood Literacy Det ble påvist hvor god kalligrafi kan påvirke skolens prestasjoner, med utgangspunkt i en premiss: "Barn med gode tekster kan få bedre karakterer siden arbeidet er mer behagelig å lese for lærere, mens barn som har problemer med å skrive de er klar over at de må konsentrere seg mer enn de trenger for å danne brev, så innholdet i kurset er skadet. "
3. Forbedrer motorens koordinering. En av undersøkerne av denne studien avslører saken om hva som skjedde i en befolkning med knappe økonomiske ressurser. Barn i dette området hadde en bedre fremtidig bane før innføringen av Kindle og andre elektroniske enheter. Disse favoriserte ikke barn som skrev for hånd, så de savnet denne motoren og mental koordinering, som representerer kalligrafi.
Manuell kalligrafi er mer enn en motorisk ferdighet
Forskerne i denne studien kritiserer oppfatningen av manuell kalligrafi som kvalifiserer det som en enkel motorisk ferdighet. Disse fagfolkene indikerer at under skriveprosessen inngår ulike områder i hjernen som planleggingen å tenke på hva som er neste bokstav og fortelle vår arm hva er linjen som må ha.
Andre studier har observert en viktig forskjell i hjernen til barn mellom de som har lært å skrive for hånd og de som har blitt vant til tastaturet. I første omgang observert vi mønstre av nevronforbindelse som bidrar til planlegging, i andre tilfeller ble disse prosessene ikke observert.
Klaviaturet har også fordeler for barns hjerner
Men ikke alt er kritisk for digital skriving. Forfatterne av denne studien advarer også på at tastaturet også har sine fordeler i hjernen til skolebarn som ikke erverver noe annet. For eksempel kan det faktum at de som blir vant til å skrive med sin elektroniske enhet, ender med å utvikle visse kognitive ferdigheter som koordinerer hjernen og hendene, slik at de kan gjenkjenne nøklene uten å motta visuell informasjon.
På den annen side er det også påpekt at skriving med tastatur involverer begge hender, favoriserer at ikke en enkelt lem utvikler seg i denne forstand. På denne måten påpeker forfatterne behovet for å lage "hybridforfattere" som vet hvordan de skal mestre formene for kalligrafi, selv om de påpeker at det alltid er tilrådelig å begynne å skrive bokstaver for hånd som en kontakt med ordene for å uttrykke seg skriftlig.
Damián Montero
