Typer foreldre: hvilke identifiserer du med?
Opplæring av et barn er ikke lett, du må ha tålmodighet, utholdenhet og empati. Utdanningsformen vi gir våre barn vil påvirke utviklingen av deres personlighet. Og vi henviser ikke utelukkende til utdanningen De mottar på skolen, men til familien.
Alle foreldre vil at barna våre skal bli gode mennesker og vet hvordan de skal oppføre seg riktig. For dette må vi sende dem positive verdier fra små. Alt de lærer i familien, overfører dem senere til sine egne liv.
Hva slags foreldre er vi?
Ikke alle mennesker er like og derfor ikke alle foreldre utdanne sine barn på samme måte. Pedro García Aguado og Francisco Castaño Mena forteller oss i deres siste bok "Lære å utdanne 2" fra Grijalbo forlag, modellene til foreldre vi finner:
- Forfattere: de som pålegger og trener en stor kontroll og autoritet over sine barn. De gjør det vanligvis ved bekreftelse av makt (dette er gjort fordi jeg sier det) og de sender og bestiller sønnen uten grunn. Barn har en tendens til å være deprimert eller vedta en tyrannisk personlighet.
- Overprotectors: "Altfor alarmerende og fryktelige, de beskytter barna sine så mye fra enhver fare de kan bli utsatt for at de ender opp nekte dem muligheten å forholde seg til verden "- Slik definerer Aguado og Castaño det i sin bok, de begrenser eller forhindrer barna sine i å kjenne og utforske verden for seg selv, og når deres barn gjør en feil, de dekker, ignorerer eller rettferdiggjør det. De kaller dem fra skolen, de rettferdiggjør alltid sine barn. Det faktum at de tror at barna er krystall, fører til en følelse hos barn av usikkerhet og liten verdi.
- Kolleger: De betrakter seg som venner av sine barn, og derfor er de vanligvis veldig permissive. De klargjør ikke grensene og dermed heller ikke familiehierarki. Dette fører til en følelse av overlegenhet i barnet og fører til ukontrollerte holdninger eller tyranni. Det som setter en far bortsett fra en venn er autoritet, som ikke bør forveksles med autoritarisme. Hierarkiet hjemme er nødvendig.
- Manipulatorer: De bruker utpressing for å få barna sine til å gjøre det de vil. Som følge av dette, bruker barn denne oppførselen til alle områder av deres liv: når de vil oppnå noe, vil de vende seg til utpressing. "De lover og gir gaver i bytte for lyden av sønnen."
- De som ikke går til samme tid: Pedro García og Francisco Castaño definerer dem som "de som ikke bestemmer seg for hva som er best for barna sine og det kanskje, ved å tenke på motsatt måte de motsier seg"De har en tendens til å oppstå i tilfeller av skilt foreldre, barnet går til moren eller faren, og når han mottar et negativt svar han prøver med den andre personen til paret, genererer dette vanligvis mange argumenter i paret, genererer mye ustabilitet i barn og i familien
- Empáticos: De vet hvordan de skal sette seg i barnets sko og derfor hjelpe dem med å håndtere negative følelser som frykt, tristhet eller sinne. De har en tendens til å være en bro av tillit og oppriktighet mellom dem og deres barn, og samtidig har de kapasitet til å undervise sine barn. Som et resultat, har barna en større kontroll over dine følelser og det er lettere for dem, for eksempel å gråte når de blir agitert.
Kort sagt kan vi klassifisere alle disse typer foreldre i to store grupper: de som oppmuntrer til en positiv holdning (vet hvordan de skal lytte, kommunisere, sette grenser *) og på den annen side de som oppfordrer til en tyrannisk holdning (autoritære foreldre, kolleger, manipulatorer *)
7 nøkler for å forbedre barnets utdanning
Å være far er noen ganger komplisert, så her forlater vi deg en rekke tips for å utdanne barna på en positiv måte.
1. La dem eksperimentere selv om de har feil: Mange ganger forsøker vi å beskytte barna våre slik at de ikke kommenterer de feilene vi ser kommer. Å begå disse feilene er imidlertid en del av barnas pedagogiske prosess. Vi må la dem kommentere og innse hva som har ført dem der og hvordan de kan løse det.
2. Ikke sammenlign eller diskvalifisere: Dette kan generere en følelse av mindreverdighet i barnet, og tenker at det aldri er godt nok. Dette utvikler usikkerhet. Det er å unngå setninger som "lære av broren din".
3. Grenser og disiplin uten trusler: Det er viktig å etablere et sett med retningslinjer eller normer og at de overholdes, men aldri på tvungen måte eller med trusler. Vi må få barna til å forstå hvorfor det er viktig at de overholder dem.
4. Forbedre gode ting: Mange ganger glemmer vi å minne våre barn på alle positive ting. Det er like viktig å rette opp dine dårlige oppførsel som å styrke de gode. Barn er svært sensitive og diskvalifiserende kan påvirke dem sterkt.
5. Vær tålmodig og konstant: dette genererer et mye varmere og mer avslappet miljø.Barn lærer å nyte dette miljøet og er mer imot å bryte dette rolige.
6. Oppmuntre din kreativitet: lek med dem og stimuler deres fantasi slik at barnet får gode vaner gjennom spill og på en morsom måte, for eksempel børsting av tenner.
7. Tillit: Hvis barna dine har et problem eller bør gjøre en vanskelig beslutning, vis dem din støtte og kjærlighet. De bør vite at du er der for å gi dem råd eller gi dem din visjon om problemet.
María Rojas Sanabria
