Utdanning eller genetikk: Hva lager et intelligent barn?
Hva lager et intelligent barn? Er det en nøkkel til en person som er smartere enn en annen? Det vil være de som ikke tror på at intelligens er direkte relatert til barnets genetiske egenskaper. Det vil også være de som tror at det i så stor grad vil være mulig å variere i forhold til foreldrenes rolle i utdanningen av barna sine og hvordan de oppmuntrer til utviklingen av deres barns intelligens gjennom stimulering og annen læring. .
Men Vitenskapelig Amerika tilbyr en interessant teori som rVelg omsorg for barn med intelligens at de kommer til å utvikle seg. Denne publikasjonen sikrer at intelligens og omsorg er direkte relatert, og ifølge denne hypotesen er vår større intellektuelle evne direkte knyttet til en annen av menneskets indre egenskaper: hans større hjelpeløshet når han er en baby.
Den evolusjonære forklaringen av intelligens
Vitenskapelig Amerika refererer til hypotesen om at Prosedyrene ved det nasjonale vitenskapsakademiet i en av hans studier der de refererer til de pressene som mennesket har hatt gjennom sin evolusjon. I den forstand måtte de første mennene møte valgproblemene både for deres store hjerner og for evnen til å gå oppreist.
På dette punktet trengte de større hjernene et bredere bekken for å føde, samtidig var det at bipedalen begrenset størrelsen på dette området av kroppen. Disse motstridende pressene kan ha betydd at kvinner ble født for tidlig, når babyens kranier fortsatt er små. Det er at kvinner fødte mer forsvarsløse og svake barn siden de kom til verden før graviditeten avsluttet.
Det er her forskerne i denne studien hevder denne teorien: Den økte etterspørselen etter omsorg for disse valpene pålagt foreldrene et nytt evolusjonært press som tvang mennesket til å utvikle en større intelligens for å møte alle disse behovene som oppsto. Dette førte igjen til behovet for tidligere fødsler, og det førte til at barn ble født mer forsvarsløse, noe som krevde større intellektuelle ferdigheter hos voksne.
Større etterretning er relatert til forsvarsløse babyer
Teorien foreslått av dette arbeidet er tydelig: en overlegen intelligens skal knyttes til forsvarsløse nyfødte. Av denne grunn ønsket de å teste denne hypotesen i andre primater for å verifisere i hvilken grad denne maksimalt er relatert til andre hominider.
For å utføre denne kontrollen ble de satt til avvenning av avkomene til nevnte art.
Resultatene av dette arbeidet viste at en senere avvenning var synonymt med primater som hadde vist større intelligens i tidligere studier. Denne studien sikrer også at hjelpeløshet til nyfødte var en større prediktor for intelligens enn størrelsen på hjernen. Ifølge forfatterne er det viktigere hvordan denne kroppen er organisert enn dens volum.
Andre forfatteres oppfatning
Som i all teori er det alltid forfattere som prøver å motbevise det. Denne hypotesen har ikke vært unntaket, og det er flere personer som finner feil. Dette er tilfellet for antropologen Dean Falk, som hevder at når mennesket begynte å bli biped, tok det med seg endrede motorsystemer i hjernen, som oversatte til større hjelpeløshet av nyfødte. Falk sikrer at dette skjedde millioner av år før vår art utviklet sin større intelligens, så det ville ikke være noe direkte forhold mellom dem.
En annen antropolog som Wenda Trevathan fra State University of New Mexico sier at denne teorien i stor grad forenkler kompleksiteten i menneskelig evolusjon. Imidlertid har denne forfatteren også innsett at behovet for en mer intens oppvekst hos nyfødte barn på lang sikt hadde stor innvirkning på hvordan vår art endret seg. Som ifølge Trevathan ville i stor grad forklare hva vi er i dag.
Damián Montero
