Hvordan er et barn med Downs syndrom
Generelt, alt barn med Downs syndrom som har blitt ordentlig stimulert, kan spille og ha det gøy å eksperimentere med alt de har til fingertuppene. For sin rette utvikling er det svært viktig at nærmeste folk, foreldre og søsken deler aktiviteter med dem for å motivere dem. I tillegg, som resten av barna, bekrefter eksperter fra Down Spain Foundation at de går gjennom ulike stadier.
Stages i barndommen av barn med Downs syndrom
0 - 2 år
Fra Down Spain Foundation er det sagt at under dette stadiet lærer barn med Downs syndrom å gå, snakke, spise, gå på badet ... men å oppnå det koster dem litt mer enn barn uten funksjonshemming.
Støtten til foreldrene, sammen med en spesiell stimulering hjemme og i barnehagen, vil gjøre disse barna med Downs syndrom lære noe. For dem er det viktig å gjenta flere ting, og for foreldre er det nødvendig å forsvare seg med tålmodighet. Etablere rutiner og gjøre ting alltid på samme måte hjelper dem mye
2 - 6 år
Fra denne alderen er barnet med Downs syndrom som har blitt tilstrekkelig stimulert, i stand til å leke alene og ha det gøy, oppleve hvordan ting fungerer innenfor rekkevidde, men det er praktisk at du, dine foreldre, så vel som søsken eller vennene dine , spill og del aktiviteter med ham, fordi det vil være en uvurderlig tid for å styrke båndene og øke utviklingen.
6 - 12 år
Barn med Downs syndrom utvikler seg veldig raskt i de første årene, men i andre barndommen har utviklingen deres et lavere tempo. Fra og med 6, fortsetter de å få styrke og fingerfylling i sine bevegelser. Takket være deres psykomotoriske utvikling, blir disse barna stadig mer autonome. Imidlertid er deres evne til å oppnå målene som er foreslått utviklet sakte, slik at deres fremgang kommer, om enn langsomt.
oppvekst
Ungdom er et komplisert stadium for alle, som vanligvis forstyrrer sameksistensen i familier. Som andre barn i deres alder, har tenåringer med Downs syndrom også konflikter med familien og foretrekker derfor å være sammen med sine venner. De er år med fysiske endringer, av personlighet, hvor den første kjærligheten kan oppstå. Sammen med disse endringene oppstår ønsket om uavhengighet, som ofte knytter sammen med overforsikring av foreldrene deres, når det eksisterer. Disse ungdommene vil gjøre de samme tingene de ser andre ungdommer deres alder, og noen foreldre vet ikke hvordan de kan kanalisere disse impulser.
Marisol Nuevo Espín