Spania, blant landene i verden med størst utdannelsesfrihet
Har spanske lærere det frihet når du lærer elevene dine? Ifølge 2016-undervisningsindeksen til OIDL-NGO, er landet vårt rangert som nummer 10 av totalt 136 land som representerer 94 prosent av verdens befolkning. Organisasjonen har tatt hensyn til offentlig finansiering av privat utdanning, muligheten til å skape og forvalte ikke-statlige skoler, nettoprisen for skolegang og skolegang i det private avtalte systemet.
I denne rangeringen Spania har oppnådd den tiende posisjonen med totalt 281 poeng. Det første landet, derimot, er Irland med 398 poeng; etterfulgt av Noriega (353), Belgia (352), Malta (326), Danmark (312), Storbritannia (305), Chile (303), Finland (301) og Slovakia (298). Dette er første gang denne organisasjonen, som har rådgivende status med FN, Unesco og Europarådet, har utviklet denne klassifiseringen i samarbeid med Novae Terrae Foundation.
Utdanning i Spania
Denne frivillige organisasjonen hevder at i Spania "debatten om finansiering av ikke-statlige skoler er veldig politisert", selv om det understreker at det er en "effektiv praksis" cession av offentlige rom (etasjer) for bygging av private samordnede sentre av de autonome samfunn.
Rapporten indikerer at i Spania er påmeldingsfrekvensen i Primær 98 prosent og den i Private-ordnede utdanningssentre med hensyn til totalen er 33 prosent. Det indikerer også at offentlige utgifter på utdanning er 9,2 prosent, som i forhold til BNP, representerer 4,4 prosent.
Spania har oppnådd sin god score i rangeringen takket være at landet har ratifisert den internasjonale konvensjonen om økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter i FN og konvensjonen mot diskriminering i utdanning.
Forbedringer i utdanning i Spania
Til tross for de gode resultatene, gjenstår mye å bli bedre. Rapporten nevner at skoler kan opprettes og forvaltes utenfor det offentlige nettverket i landet, men advarer også om at hjemmeopplæring ikke er tillatt ('hjem-skole '), siden alle barn mellom seks og 16 må være på skolen. I denne forstand forsvarer forfatterne av studien legaliseringen av denne praksisen som en "God indikator på statens tillit i foreldrene og i det sivile samfunn".
på finansieringen med offentlige penger til private utdanningsentre, sier rapporten at det avhenger av det autonome samfunnet og at alle studiekostnadene til studentene som er innmeldt i dette systemet ikke er dekket. I denne forstand forklarer han at den nåværende spanske loven, Lomce, tillater soning av offentlig land for bygging av charterskoler.
Samordnet utdanning
Rapporten, som gjør en detaljert studie av Spansk utdanningssystem, bekrefter debatten som eksisterer i landet om utdanning samordnet av nesten flertalls tilstedeværelse av katolske sentre. Selvfølgelig viser forfatterne at denne debatten er "ikke-eksisterende" i Nord-Europa, unntatt i Sverige.
Denne oppdelingen mellom nord og sør i kontinentet er ikke bare observert i debatten mellom offentlige sentre og private finansierte sentre. Det forekommer også innenfor feltet utdanning differensiert etter kjønn.
Angela R. Bonachera
