Spill og leker å lære mens du spiller
Spillet er grunnleggende for den kognitive utviklingen av barn og er den beste måten å forholde seg til deres miljø. Å spille ikke bare ha det gøy, men også de siste studiene indikerer at barna som spiller mest, er de som deretter klarer seg å lære mer og bedre når de blir introdusert til det regulerte utdanningssystemet.
Guidet lek og barns læring
Det er lett å få barn til å lære ved å spille når spillet styres. Denne typen spill gjør at voksen kan lede dynamikken mot konseptene de vil lære. På andre tidspunkter er det bedre for barnet å gjerne utvikle sitt spill uten å ta hensyn til eksterne retningslinjer.
Spillet hjelper barn å skaffe seg mange ferdigheter som kan hjelpe dem når de starter opplæring, for eksempel å være oppmerksom, være konstant og kontrollere sine følelser.
Neuroscientists allerede vet at et barn yngre enn syv eller åtte år er bedre i stand til å lære med leting enn for en didaktisk forklaring. Derfor, ved å la dem spille og utforske deres miljø hjelper vi dem til å lære mer enn å tvinge dem til å lytte til en leksjonssamling.
Fordelene ved spillet for barn
Spill har mange fordeler, for eksempel å motivere barn til å fortsette å utforske eller tillate den lille å "miste" uten å ha store konsekvenser i livet. Gjennom lekre aktiviteter kan et barn forstå roller som han da vil bruke i det virkelige liv, for eksempel når han spiller på butikker eller yrker.
Det er mange leker som kan hjelpe barn å lære:
1. Konstruksjonene. De letter grov mobilitet, balanse og forbedre studentenes romlige visjon. I barnehagen har bruken av bygninger hundrevis av didaktiske bruksområder, fra læring av farger, til matematikk og til og med symbolsk lek.
2. Dukkene. Med dem kan barn lære delene av menneskekroppen og tolke scener som har skjedd med foreldrene eller det som er daglig.
3. hindringer Enkle hindringskurs gir barn mulighet til å lære å bevege seg, å vente på sin tur, utvikle deres romlige visjon og forbedre deres psykomotoriske ferdigheter ved å unnvike elementene som utgjør kretsen.
I denne aktiviteten kan du bruke hoops, pikes, plast murstein eller tau som vil utfordre barna til å tegne dem, enten i konkurranse med resten av studentene eller sliter med å gjøre det på kortest mulig tid. Også, mens du plasserer hindringene, kan du se gjennom fargene og navnene til hvert element.
4. Puslespill De er en annen klassiker av didaktiske spill. Med dem lærer barna gode motoriske ferdigheter og forbedrer deres oppmerksomhet, mens de utøver tålmodighet. De kan samle dem på en kooperativ måte, som de ville lære å jobbe i lag og må også ta hensyn til detaljene for å matche de tilstøtende stykkene.
