8 barns spill som du lærer

Spillet er ikke bare en form for underholdning. For et barn er det viktig å spille. Faktisk er det grunnleggende for sin rette utvikling. Jo flere han spiller, jo flere opplevelser han samler, og jo flere ferdigheter han kjøper. Barn trenger å leke, det er deres naturlige aktivitet; gjennom barnas spill som du lærer de setter i gang alle de ferdighetene som favoriserer deres modning.

Den intellektuelle utviklingen som barna kommer, avhenger mye av graden av stimulering de har fått i løpet av de første årene. Barn, opp til seks år, har en enorm evne til å lære. I disse årene er den intellektuelle utviklingen nært knyttet til sin cerebrale modning. Av denne grunn er det barn som lærer før andre å tegne, skrive eller lese, da de er mer eller mindre modne i sin neurale organisasjon, og har mer eller mindre motoriske ferdigheter (løp, kryp, hopp).

Det er klart at med en rikelig og tilstrekkelig stimulering gjennom spill som du lærer, er utviklingen raskere og bedre sementert, men handler ikke om å tvinge den naturlige rytmen til modning, men om å stimulere og forsterke den. For å ha mye på å lære den lille, lærer den seg ikke før.

Spill som du lærer

Gjennom spillene har barna satt i gang alle de ferdighetene som favoriserer deres modning. For dem er det morsomme spillet å lære. Og tusen situasjoner kan utnyttes. For eksempel, dra nytte av helger og helligdager, kan barnet utvikle sin motoriske ferdigheter gjennom øvelser, spill som involverer å sette i bruk motoriske ferdigheter, for eksempel tricycle, sykler, skøyter, pingpong ...

Barnet føles et gal lyst til å spille. Å spille er for ham å åpne opp for en annen verden som bringer ham annen kunnskap, erfaringer, følelser og selvfølgelig kontinuerlige verdier.

Med litt fremsyn kan vi tenke på forskjellige spill. På denne måten forblir denne aktiviteten ikke bare underholdning, men gjennom det søker vi å bekrefte fantasien, minnet, lydigheten ... tilbringe en underholdende tid.

Vær forsiktig, fordi dagens barn bare spiller "med" ting og ikke pleier å spille "en" ting. På den annen side forutsetter mange nåværende omvisninger ham på en bestemt måte til en passiv aktivitet (videospill, filmer, fjernsyn ...).

8 barns spill å lære ved å spille ting

1. Flagg spill

I denne øvelsen vil barna fritt bevege seg over rommet eller hagen når de hører på musikk; Når de ikke hører det, vil de forbli stille på stedet, noe som gjør flagg som beveger seg med vinden. Når de hører på musikken igjen, går de igjen, og så videre. For å variere spillet kan du velge andre objekter: fallende blader, trær etc.

2. Frosker og giganter
Vi vil foreslå at de går som frosker, som de vil begynne å kaste seg på. Senere vil vi fortelle deg at de er giganter, og de vil gå på tåke som strekker så mye som mulig og øker armene som om de ønsket å berøre taket. Når de har tatt det, med hver klaff vi gir, må de endre karakteren deres, eller når de hører ordet "frosk", må de kaste seg til de hører "gigant".

3. Hvem er ansvarlig?
I dette spillet, i par, må det være en som sender og bestemmer hvordan du vil gå, hva du vil gjøre ... Partneren din må gjøre det motsatte. Hvis lederen går med føttene inn, bør partneren gjøre det med føttene vendt utover. Pappa, mor eller en eldre bror kan si i øre av sjefen hva han må gjøre.

4. Som balancers

Vi vil fortelle barna at de er sirkus-trange vandrere, og at de må gå på tauet. Du kan betjene et tau på gulvet, eller linjene på flisene. De vil gå på tuppet, med armene utvidet horisontalt, og treading samme linje og prøver å ikke komme seg ut. Hvis du finner det enkelt, kan du også prøve det med lukkede øyne.

5. Ved flisene

Når vi går nedover gaten, eller også hjemme, kan vi dra nytte av flisene på flisene for å foreslå at barn går på tuppet uten å tråkke på noen av stripene. Vi kan lage en konkurranse blant barna for å se hvem som skal gå mer tid uten å gå på noen linje. Selv om du også kan spille tvert imot, går du på stripene og legger foten i samme retning som dem.

6. Gode observatører
Vi setter alle barna i en sirkel. Hver må se nøye på et objekt eller plagg som bæres av et annet barn, mens vi teller til ti. Deretter sier han en gang til det han har sett, og beskriver det så nøyaktig som mulig.

7. Vi er skulptører
Vi vil gjøre denne øvelsen i par. Av de to blir en skulptør og den andre et leire.Vi må gjøre det klart at leire ikke gjør noe, det gjør det bare å bli gjort. Han som spiller som skulptør, plasserer sin partner som han liker, som om det var skulptur, på forskjellige måter. Deretter kan hvert barn forklare hva de har forsøkt å gjøre med skulpturen.

8. Et sirkus

La oss nå slå huset inn i et sirkus for en stund. Vi vil foreslå de små at de blir sirkushester, og forteller dem å galoppere (heve sine knær) i en sirkel, den ene etter den andre. Vi vil fungere som tamers og vi vil fortelle deg: "raskere", "sakte", "stopp", etc. Vi kan også gjøre dem galopp i par, den ene ved siden av den andre, eller fanget av en pinne.

Hva utvikler spillet hos barn?

Spillet er en aktivitet som utvikler mange ferdigheter:
1. Fysiske evner:
- fysisk utvikling
evnen til å bevege seg
- sanser

2. Intellektuelle ferdigheter:
- kunnskap og ferdigheter
- spontanitet
- fantasi
- kreativitet
- mental smidighet
- minne
- oppmerksomhet
- observasjon

3. Følelsesmessige ferdigheter:
- bevissthet
- sosialitet
- forhold og hobbyer
- forfalsk viljen

Beatriz Bengoechea.Psykolog og familierådgiver
illustrasjoner: Pablo Álvarez Rosendo

Video: Kingdomino: Kåret til Årets spill 2017!