Mange foreldre vurderer ikke å utdanne til Primary. Og de er sent

Den er utgitt i en verden av informativ litteratur, men det er enutdannelsesekspert. De støtter sine tjue år som lærer og tre barn. Nå har han ønsket å sette inn prosa hans erfaringer i La profe reagerer (Word), og vet at det ikke finnes noen magiske oppskrifter, men mangetriks som foreldre kan bruke før tvilene som oppstår i dag med våre barn.

Han nevner i sin bok at vi kan utdanne fra vuggen. Gjør alt vi gjør i utdanning virkelig refleksjon i voksen alder?

Jeg tror det. Hvis vi starter fra vuggen, for eksempel med vaner, med søvn, påvirker de vaner andre aspekter etter hvert som de vokser. Hvis du starter fra fødselen, er det mye lettere. Noen foreldre tror at, som de ser dem svært små, i spedbarnsfasen det de trenger å gjøre er å spille. Og til Primær ser de ikke på å begynne å utdanne dem. Vel, de er sent.


Er vi klar over skadene vi gjør med barn hvis vi forlater dem uten regler på grunn av dårlig forstått frihet?

Det er mange foreldre som er besatt av å tillate dem alt, ikke å lide, ikke å gråte, være fri, til å uttrykke seg ... Og de vil at det skal være slik før de kommer til Primærtrinnet, mer seriøst, med plikter, hvor de vil bli gitt batterier. Det er en stor feil fordi barnet smiler et temperament, en måte å være som koster mer å korrigere når de vokser opp.

Og likevel, når de kommer til Primary, ser det ut til at mange foreldre inngår en form for konkurranse om å ha det smarteste barnet. Oppretter de den konkurranseevnen og overfører den til barn?


Noen ganger ja, og spesielt i primære barn. Barn innser ikke, de er fornøyd med omgivelsene, de verdsetter naboen når de har gjort noe riktig. Men de er ikke så konkurransedyktige. Det er foreldrene som er mer opptatt av og genererer den konkurranseevnen med uttrykk som "hvilke notater har den andre tatt?" eller "hvor mange mål har lagkameraten din gjort i denne kampen?" Mange vil at sønnen skal være nummer én, den som står i alt. Og hvis ikke, gjør de sitt beste for å markere, for å heve sitt barn.

Noen ganger er våre barn ikke det vi forventet at de skal være ... Hvordan skal vi møte det?

Det er sant at vi mange ganger projiserer på barna våre hva vi ønsker å ha vært eller hva vi ønsker at de skal oppnå. Du må godta barna som de er. Vi må vite at de er de beste barna vi har, fordi de er vår, frukten av vår kjærlighet. Og oppmuntre dem veldig mye. I hva mer koster det dem, vil det være nødvendig å hjelpe dem mer, ikke for å lette veien til dem, men for å støtte dem. Dessverre er det foreldre som faller fra hverandre når de oppdager at barna ikke kommer dit de vil, og i stedet for å oppmuntre dem, synker de mer.


María Solano Altaba

Klikk her og fortsett å lese hele intervjuet i vårt magasin.

 

Video: Thorium.


Interessante Artikler

Når kreft banker på døren, hvordan å reagere

Når kreft banker på døren, hvordan å reagere

En familie er en solid struktur som iblant ser sin grunnlag vri. Situasjoner som ikke alltid provoseres av medlemmene i et hus, det er tider hvorfra utenfor knocker på døren et problem som gjør det...

Betydningen av god barndoms selvtillit

Betydningen av god barndoms selvtillit

Barns selvtillit er noe som vil vokse i henhold til bildet som andre gir til barn om seg selv. Dermed vil det gjennom hele livet og når voksenlivet være folk med enhøyt og sunt selvtillit og andre...

Åpne Edublogs-konkurransen, utdanningens blogger

Åpne Edublogs-konkurransen, utdanningens blogger

Frem til 3. april 2015 er fristen for å delta i IX Edublogs 2015 Awards åpen, konkurransen om pedagogiske blogger, et initiativ som tar sikte på å vurdere betydningen og effekten av Blogger i...

Spillet som et terapeutisk verktøy for barn

Spillet som et terapeutisk verktøy for barn

den verdien av spillet Det har stor betydning i barndommen. Dens attraktivitet for barn blir spill i et terapeutisk verktøyDet er viktig å oppdage noen patologier som påvirker barns oppførsel.Gjennom...