Den lille sønn, karakteristikkene til den yngste
Er du en av de foreldrene som utvider barndommen din? lille sønn og strekk den som tyggegummi? Samtykker du i for mange ting? Beskytter du ham i overflødig og alle hans handlinger unnskylder? Deler du for mye i din bror eller eldre brødre og holder dem ansvarlige for den yngste?
Eller tvert imot, betaler du liten oppmerksomhet fordi du tror at sønnen din eller eldre barn trenger mer hjelp? Føler du deg den eneste? Å være den yngste av huset, kan ha sine fordeler og dess ulemper.
I utdanning av den lille sønnen av familien er det vanligvis færre byrder hos foreldrene. De har allerede nok erfaring til å gi betydning for det som virkelig har det. Med den første blir de bekymret for flere ting. I tillegg er dynamikken i hjemmet mer strukturert, og dette gir sikkerhet for å utdanne det unge barnet.
Egenskaper for den yngste av huset
Lærere er de som i utgangspunktet innser at en elev av deres er "det lille barnet". Hvorfor? Dette er noen av mistankene eller egenskapene til å oppleve at han er den yngste:
1. Glad, men mindre ansvarlig. Som regel er de vanligvis glade og ukompliserte barn, noen ganger har de en tendens til å uttrykke visse "vaguería" for å utføre handlinger fordi de er vant til å ha andre løse saker (og de vet hvordan de skal få det); De har en tendens til å "glide bølgen", de er mindre ansvarlige fordi de vet at det alltid er noen som står bak for å gjøre ting.
2. Ha et segl i skolen. I skolen har litenbroren til en stor familie vanligvis en slags segl. De er veldig autonome barn, som raskt integreres i klassens dynamikk, er lette å forholde seg til andre barn, er dynamiske, ivrige etter å lære, munter og utadvendt. Selv om de vanligvis også er vanvittige, har de en vanskelig tid å dele, de er hoarders, hvis de ikke får det de vil ha de bruker tantrumets våpen, de prøver å komme seg bort med det, de ser etter triks, slik at de ikke trenger å sette for mye innsats i ting.
3. Mer munter og åpen i store familier. De små barna til en stor familie, for eksempel hvor det er liten aldersforskjell fra hverandre, har en tendens til å være mer munter og sosial, veldig bestemt, vet hvordan de skal håndtere seg selv og er autonome, de pleier å være ganske stimulert både på språkområdet Som i motorutvikling, vil de lære og gjøre ting alene fordi de vil være som de voksne. De er omgitt av kjærlighet og med høy selvtillit.
4. Kjærlig og koselig. Hvis de yngste barna er også tatt vare på og beskyttet av de eldre søsken, er oppmerksomheten de yngre søsken mottar fra foreldrene deres bare gjennom den affektive ruten. Så de er vanligvis mer kjærlige barn, som er bortskjemt og overvektet mer, gir mer nåde til foreldrene, forholdet til dem er hyggelig og givende. Det er vanligvis ingen konfrontasjoner, de gir lett inn i sine krav før de vender mot tantrumet, men de trenger en intellektuell og formativ oppmerksomhet i vaner, noe som vanligvis er delegert til eldre brødre (fortell en historie, bade, hjelp ham å kle på seg, mate ham, ...).
5. Små tyranner. Andre ganger er det imidlertid bemerket at han er "Benjamin" fordi han fungerer som en liten tyrann. For eksempel, når det er en merkbar aldersforskjell mellom ham og de andre søskenene, er ting ofte svært forskjellige. Han er vanligvis mer avhengig av det normale, han har ikke lov til å vokse fordi han er den siste og alle familiemedlemmer behandler ham som den "lille", alle vanskelighetene løses, blir han "myk". Fare! Uten å innse det, gjør vi dem til en "liten tyrann" som ingen tar motsatt. Vi samtykker i handlinger som ikke var tillatt for eldre.
De eldre brødrene, modellene til å etterligne
En situasjon som spiller for å utdanne den unge sønnen til huset, er at han har flere modeller å etterligne. Dette kan være positivt når det gjelder å skaffe seg vaner og lære seg selv at i de eldre det tok mer tid og krefter, men det kan også bety å hoppe over et eller annet stadium for å være og gjøre som eldre. Derfor er det viktig å observere sine egenskaper, personlighet og handle rolig. I tillegg kan du også lære brorenes negative oppførsel.
Som en generell regel må barnet "overleve" midt i familien, noe som er ganske strukturert, og dette er en fordel: han får selvtillit og vet hvordan han skal utvikle seg, lærer å løse forskjellige situasjoner, fordi han ser på sine brødre. Dette er den mest positive utdanningen: la han lære, hver for seg, å løse sine hverdagsproblemer (spise alene, ta på seg klær eller ta av seg klærne, ta på seg ting, børste tennene sine osv.)
Fra tid til annen vil en hjelp fra foreldrene ikke skade, fordi han også må oppleve at hans foreldre ser på ham. Det negative, som vi nevnte ovenfor, er at begge foreldre, som bror eller brødre, alltid løser sine problemer.
Delegere til de eldste brødrene vare på den lille sønnen
Hvor langt kan vi belaste broren eller eldre brødre med ansvar? Hvor mye kan vi delegere foreldre? Det er vanlig å delegere mye av utdanning av de små til de eldre søskenene. Mange ganger belaster vi dem med ansvar som bare svarer til foreldrene, og som de ikke er forberedt på eller har modenhet eller nødvendig myndighet til å gjøre det. På den annen side betyr det å frata de yngste barna rett til å være oppmerksom på foreldrene som hadde de eldre.
I tillegg er det en risiko for at de eldre brødrene vurderer ham et leketøy og tar seg av alle sine krav. Dette er en annen forverrende faktor for å gjøre ham til en "liten despot". Denne omstendigheten, sammen med det faktum at det kan være litt avslapping hos foreldrene på tidspunktet for å være konstant og fast i reglene, kan føre til mangel på etterspørsel som ikke eksisterte hos broren eller eldre søsken.
Alejandra Márquez
RÅDGIVER: Cristina Cano, Spesialist i barndomsutdanning
