Hvordan fascinere tenåringer ved å lese
den lesing mobiliserer og trener kvaliteter av intelligens og følsomhet. Våkne ungdommens interesse ved å lese Det vil hjelpe dem å skille moralske og estetiske verdier, så lenge vi legger dem i kontakt med de beste leselærerne: gode bøker.
Ungeren befinner seg i en krisetid hvor han ser etter seg selv og for det danner han seg inn i sine tanker eller følelser, mens han hele tiden søker etter modeller som skal identifisere og lære av. Han reiser spørsmål, stiller spørsmål til alt, spør etter svar og for dette ser han etter de forfatterne som kan uttrykke akkurat hva han eller hun føler, eller hva de bare vil leve og føle, men kan ikke si.
Lesinger for tenåringer: Gi råd uten å pålegge
Ungdommen føles "eldre" og mener at han kan lese alt uten å påvirke ham på noen måte. Faktisk er det sant at du som en makt kan gjøre hva du vil - selv om det ligger bak ryggen din - men bør du gjøre det du vil? Det er her han demonstrerer sin sanne modenhet: Jeg kan ikke lese noe arbeid, spise noe jeg vil ha, etc., etc. Dette er ideen som vi må sende til ham, før hans naturlige svar: "Jeg er ikke lenger et barn, og jeg kan lese voksenbøker". Vi må få ham til å forstå at "vi leser heller ikke alt som faller i hendene våre, bestselger la det være. "
Således må vi råde oss med stor delikatesse slik at du ikke tror at vi belitter din modenhet, men tværtimot må du se at vi anerkjenner verdigheten din som en voksen, og derfor tar vi del i disse debattene om gode og dårlige avlesninger.
Hvordan å danne ungdomens kritiske ånd ved å lese
I denne forstand bør vi aldri forby en lesning "bare fordi", siden hans naturlige nysgjerrighet og den opprørske åndsånden vil få ham til å finne en måte å lese den i hemmelighet. Den beste måten å skape for ungdom ideen om at sann modenhet er knyttet til den kritiske ånden er å lede med eksempel. Hvis de hører oss, snakker vi om en bestemt bok, vi kommer ikke til å kjøpe den, fordi den har en slik eller en slik tilnærming og det magasinet, enten fordi det truer menneskets verdighet, eller vi kommer ikke til å se en bestemt film fordi ..., da gjør de ikke De vil føle seg diskriminert, men på samme kritiske nivå som vi gjør.
Vi må få dem til å forstå at "å være eldre" egentlig ikke har feltet åpen for noe problem, men å kunne informere oss på forhånd om hva som er best for oss. Og hvis familien har skapt et klima av spontanitet, naturlighet, vil veiledning om de mest praktiske avlesningene ikke være for vanskelig.
Konkurransen om ny teknologi
Fra en alder av 12-14 er alderen som faller sammen med begynnelsen av ESO (Obligatorisk videregående opplæring), dessverre mange unge, mer tiltrukket av musikk, videospill, messenger, chat, sosiale nettverk generelt eller attraksjonene på gaten med sine flere betydninger. Alle disse fritidsveiene bør være kompatible og noen tenåringer får det. Andre flytter imidlertid med det umiddelbare resultatet som tilbys av den interaktive verden og nye teknologier og avviser innsatsen som er involvert i å lese. Men den som fortsetter i denne leseaktiviteten, klarer å få tilgang til en rikelig verden av følelser som bare et rikt språk kan skille seg fra. Dessverre har denne nedgangen i leseindeksene en langsiktig innvirkning, og når noen av dem prøver å komme tilbake gjennom årene, er mangelen på vokabular et problem for et visst nivå av litterær kvalitet. På denne måten finner vi unge ungdommer som klarer å forklare for foreldrene deres det kompliserte tegnet av en film, men senere blir de tvunget til å spørre betydningen av grunnleggende ord.
Gutter og jenter har forskjellige smaker for bøker
I løpet av disse årene, tydelig merket av miljøet, opprør, kriser, transformasjoner og blandede følelser, tiltrekkes de bøker der de kan reflekteres til en viss grad, de som gjør dem dagdrømmer, spesielt de som er intime. de forteller historier om «virkelige liv», sosiale temaer, handlinger, mysterier, de som er satt i andre tider eller på andre kulturer, av science fiction ..., og de på aktuelle problemstillinger og psykiske konflikter som involverer ungdomsprotagonister , med hvis problemer og bekymringer de føler seg identifisert. Det er det som kalles "flere" scenen.
Dermed interesserer interessene typen av avlesninger. Mann fortsetter å bosette seg for opplevelser uten å overse andre fasetter, mens jenter foretrekker den brede affektive verden som forveksler sosiale relasjoner. Deres større modenhet gjør det lettere for dem å komme inn i kjærlighetsverdenen enn gutter, som forstår med større vanskeligheter i det sentimentalske universet.Logisk er dette ikke en klassifisering eller en grense, men de er trendlinjer.
Blant bøkene til ungdom er biografier av spesiell interesse, ettersom de har økt internspersonligheten til leseren, er i stand til å identifisere med idealer fra andre mennesker. Mellom 14 og 16 år kan vi finne lesere med svært forskjellig modenhet, evne og interesser, fordi den kritiske ånden er mer utviklet og smaker mer dekantert.
Tips for å vekke interesse for å lese i ungdomsårene
1. Husk at lesing og ungdom ikke alltid opprettholder et godt forhold. Derfor er nå når barna våre trenger en god orientering som oppfordrer dem til å materialisere sine interesser lesere: historiske tegn, hobbyer, ekte historier, etc.
2. En effektiv måte å engasjere en tenåring i å lese er å finne den rette boken for å hjelpe ham med å håndtere de spesielle forholdene han er nedsenket i. Hvis du finner det vanskelig å forholde deg, for eksempel, se etter en personlig forbedringsbok hvis hovedperson skal overvinne seg selv.
3. Det finnes eksterne detaljer som fremkaller større tiltrekning mot enkelte individer enn mot andre: et attraktivt deksel; størrelsen på boken hvis den er stor de liker det mer enn de små; Et større antall sider, siden de står overfor arbeidet som en utfordring, og dette stimulerer dem, etc.
4 Det er tider når de insisterer på å lese en bok som vi ikke er enige om. Før du forbyder det (du vil lese det hemmelig), kan du kanskje være enig i at hver gang du leser et visst antall sider, gir jeg deg en kort oppsummering for å motvirke de ideene som ikke virker som praktiske.
5. Anbefal bøker fra ditt eget bibliotek, siden det er noe de vanligvis liker å føle seg nærmere verden av voksne. Det vil også hjelpe deg med å dele meninger om det aktuelle arbeidet.
I riktig valg er den virkelige hemmeligheten å knytte tenåringer med bøker. Det finnes ingen gyldige løsninger for alle; hver ungdom har sine egne interesser og tilstrekkelig kritisk kapasitet til å velge og verdsette sine egne avlesninger. Snakk med dem, spør vennene sine om de nyeste bøkene, og les interesse for det de velger; selv, les det før eller etter dem for å diskutere det sammen.
Maria Lucea
