10 spill for barn med dysleksi
den barn med dysleksi de står overfor mange vanskeligheter hver dag. Deres måte å oppfatte bokstavene på og behandle informasjonen de sender er forskjellig. Barn med dysleksi har en annen måte å forstå skriftlig informasjon på, og det er derfor de trenger spesialisert oppmerksomhet i denne forbindelse. En undervisning tilpasset deres egenskaper og deres behov som gjør at de kan utvikle sine evner.
Dysleksi er et spesifikt læringsproblem med nevrobiologisk opprinnelse. Dysleksi manifesterer seg i vanskeligheter knyttet til skriftlig språk. Lese, skrive og enhver aktivitet som involverer dekoding, tolkning og forståelse av symboler som er skapt for å kommunisere.
Barn med dysleksi har store problemer med å lese og skrive prosesser. Utover forståelsen av bokstavene, finner de det vanskelig å forstå de vilkårlig reglene som knytter hvert brev til en viss lyd. I hans sinn ser bokstavene til publikum, etter uforståelige bevegelser. De må bestille disse bokstavene og gi mening om dem.
Hvordan er barnet med dysleksi?
Barn med dysleksi har en normal intelligens, de er ikke mindre intelligente, de kan til og med bli strålende når de får tilstrekkelig stimulering. Dysleksi skaper vanligvis mange vanskeligheter: de bruker mye tid på skoleoppgaver uten å reflektere ønsket suksess, de forstår ikke hva som skjer med dem, de er noen ganger merket som lat og klumpete, noe som påvirker deres selvtillit.
Stimulering av barn med dysleksi
Barn med dysleksi trenger en spesiell stimulering fokusert på fonologisk og grafisk diskriminering av bokstavene. Det handler om å trene din fonologiske og grafiske bevissthet. Aktiviteten må med andre ord sikre at barnet praktiserer bokstavene på en måte som forbinder det skrevne symbolet med lyden.
Det er viktig at de er underholdende og varierte aktiviteter, siden den lekende karakteren favoriserer interessen og motivasjonen for oppgaven. I tillegg til varierende aktivitet vil de tillate dem ikke å bli motløs, det er ikke kjedelig og at de opprettholder oppmerksomhet.
Barn med dysleksi kan lære akkurat som andre barn bare trenger riktig stimulering.
De beste aktivitetene for barn med dysleksi
1. Spill med en skriftlig tekst fra en historie, magasin, avis, etc ... og be ham om å søke etter et brev. For eksempel, la oss finne alle bokstavene "D" i teksten. På denne måten trener og stimulerer barnet visuell diskriminering mellom det valgte brevet og de andre bokstavene.
2. Be ham telle stavelsene og bokstavene til ordene. På denne måten fokuserer vi på bokstavene og deres lyder. Ved å telle stavelsene oppfordrer vi deg til å fokusere på lydene.
3. Sett lignende ord som bare er forskjellige i ett brev. Be ham om å peke på brevet der de er forskjellige. (Eksempel: Duck-stick, koffert-pot, hesthår, etc.)
4. Spill for å erstatte noen stavelse av ordet med en annen lignende, slik at du kan sjekke forskjellen mellom lydene. På den måten stimulerer vi fonetisk diskriminering. (For eksempel ordet ball, vi ber deg om å erstatte stavelsen ta for pa og uttale pelopa).
5. Vis ham separate stavelser og be ham om å bli med stavelsene ved å danne ord. På den måten stimulerer vi lyd- og visuell diskriminering og evne til å skape med bokstaver.
6. Fjern en stavelse fra ordet og be den om å finne den manglende stavelsen.
7. Lær ham en stavelse og be ham om å indikere ord som inneholder den stavelsen. For eksempel stavelsen -bra kan danne ord som arm, slange, klem, etc. På denne måten stimulerer han sin evne til å identifisere stavelser og danne ord med dem.
8. Spill ordkjedene. Det handler om å si et ord og den andre personen må si et nytt ord som begynner med den siste stavelsen av det ordet. (for eksempel: koffert-kopp-sko-mol-lite-mat-gitt-* ..). Gjennom et spill stimulerer vi diskrimineringen din på en underholdende måte.
9. Bruk klassiske hobbyer, som ordsøk eller kryssord. De er en underholdende måte å trene visuell diskriminering av brev på.
10. Be ham om å lese og skrive ofte. Øvelse av lesing og skriving vil være svært nyttig. Du kan bruke hvilken som helst lesning, rim og tunge twisters kan være et godt alternativ.
Celia Rodríguez Ruiz. Klinisk helsepsykolog. Spesialist i pedagogikk og barn og ungdomspsykologi. Direktør for Educa og Learn.
Forfatter av samlingen Stimulere lese- og skriveprosessene
Du kan også være interessert i:
- Hva er dysleksi og hvordan hjelper barna våre
- 'Letters and I', en historie om dysleksi
