Singapore-metoden triumferer i PISA-testene

Hvorfor nå Singapores studenter nå toppen av PISA-rangering år etter år? Hemmeligheten er i Singapore metode å undervise i matematikk, en revolusjonerende metode som bryter mugg med hensyn til tradisjonell undervisning, og som gir overraskende tilfredsstillende resultater blant barn og ungdom.

Foreløpig har PISA-tester blitt den viktigste vurderingen over hele verden av kunnskapen til elevene i hvert av deltakerlandene. Eskalering av stillinger i denne utdanningsnivået ser ikke ut til å studere mer, men for å lære bedre og på det høyeste punktet av disse aspirasjonene er dagens metodikk utviklet i Singapore, en ferdighet som allerede er undersøkt av lærere fra alle kontinenter og at mange land tenker på å innlemme i deres utdanningssystem.
I dag bruker mer enn 3000 skoler i USA allerede Singapore metode, og andre land som Nederland, Brunei, Australia, India, Thailand, Libya, Chile og opp til totalt 42 land har allerede vedtatt Singapore-metoden.


Effektiviteten til Singapore-metoden for å lære matematikk

Undervisningen i standard matematikk i den vestlige verden har blitt foreldet takket være denne metoden som hjelper elevene til å "se" de numeriske relasjonene etter å ha gått gjennom en abstrakt fase basert på tegning og en annen dybde basert på opprettelsen av løsere av problemer.

Singapore-metoden oppstår i Nasjonalt institutt for utdanning i det landet for å undervise i matematikk på didaktisk måte. Fong Ho Kheong, en Singaporeans professor, var designeren av denne metoden som nå eksporterer over hele verden, basert på forelesning og åpningstjenester for undervisning i matematikk i USA, Australia eller Sørøst-Asia.


Forutsetningene til Singapore-metoden vurderer at et av problemene hos barn, som ikke går i matematikk, er en dårlig lesning som hindrer dem i å forstå teksten til problemene. For å overvinne denne mangelen ble denne metoden for å lære matematikk utviklet som gjelder for alle utdanningsnivåer, hvis formål er å lære å løse problemer basert på en tilstrekkelig avlesning av teksten, noe som gjør det mulig å forstå og lede til løsningen. Den grafiske disposisjonen av dataene eller håndteringen av noen gjenstander som støtte for forståelsen, forklaringen og svaret som er gitt til problemet, er det nye aspektet av denne nye metoden som gir så gode resultater.

De 8 trinnene i Singapore-metoden

I Singapore-metoden er læreren en rådgiver og læringen utvikles av studentene med veileder av læreren. For å løse et problem raskt og enkelt, er disse de 8 trinnene som foreslås av metoden.


1. Les problemet.
2. Bestem og skille mellom hva eller hvem man snakker om.
3. Tegn en enhetstang (rektangel).
4. Gjenta problemfrasen etter setning.
5. Illustrér mengdene av problemet.
6. Identifiser spørsmålet.
7. Utfør de tilsvarende operasjonene.
8. Skriv svaret med enhetene dine.

På denne måten lærer barn først grunnleggende beregninger med virkelige hverdagsmessige gjenstander som arkarkiver for å dekode fragmenter, og deretter tegne rektangulære blokker som representerer numeriske verdier for endelig å gjøre beregninger med figurer og symboler.

Marisol Ny

Beslektede videoer:

- Hvordan velge den beste boken for barn

- Instill lesing til barn

- Hva gjør jeg hvis sønnen min ikke liker å lese?

- Tips for å fremme lesing hjemme hos barn

Video: En hel del textuppgifts med Singapore metoden - Blockmodellen


Interessante Artikler

Frykt for matematikk kan forbedre evnen til å beregne

Frykt for matematikk kan forbedre evnen til å beregne

Angst for matematikk? Agobio hver gang læreren sender et nytt problem eller forklarer en ukjent operasjon? Følelser svært vanlige hos barn, men ikke å være negative. Dessuten har en studie bare vist...

Barn bør ikke sove med lys

Barn bør ikke sove med lys

De fleste foreldre har en tendens til alltid å forlate litt lys av frykt for at barna våre skal være redd for mørket. Av denne grunn er det vanlig å finne i hjemmet til mange familier lyset av...