Kunsten å lytte til barn
Sende verdier, ha gode familieforhold og brukstid er tre avgjørende faktorer for å oppnå kvalitetskommunikasjon. Kunsten å lytte til barn Det har fordelen av å kjenne deg godt etter å ha investert mange timers samtale, og unngå å tvinge personvernet ditt med spørsmål som setter deg i en ubehagelig situasjon.
Med en viss fremtidssyn, hvis vi ønsker å oppnå et fremtidig vennskap med vår sønn, før vi må ha bodd sammen mange timer sammen. Men det er ikke nok bare å være, det må være noe mer enn sameksistens. Således er det for eksempel mye mer berikende å forlenge et måltid enn å tilbringe to timer å se på fjernsyn. I dette sistnevnte tilfellet kan de andre kommentarene enkelt betraktes som årsaker som avbryter programmet, og vi vil neppe klare å starte en samtale med vår sønn.
Vanskelighetsgrad å kommunisere med barn
Hovedproblemene med god kommunikasjon er følgende: Overarbeid, lang arbeid eller skoledag som gjør familiens behandling vanskelig, samt et intensivt sosialt liv, hyppige turer, latskap, etc. Forutsatt at vi faktisk bruker litt tid til våre barn, hvilken grad av kunnskap har vi nådd? Vet vi om det oppfører seg det samme hjemme, i skolen og på gata? Gjennom våre samtaler bør vi vite hvordan hans kjærlighet modnes; om det har viljestyrke eller ikke i tilfelle at han suspenderer, hvis det skyldes mangel på evne eller innsats, som er hans beste venner, hvordan han vurderes i klassen og en rekke andre aspekter som vil lede oss til å hjelpe ham i sin modningsprosess.
Tid ja, men familie kvalitet
Like viktig som selve kommunikasjonen er kvaliteten på den. Det er mange gutter og jenter som klager på at foreldrene deres bare synes å bry seg om karakterene. Sannheten er at denne vurderingen er urettferdig, men noen ganger logisk, hvis vi reflekterer over de vanlige emnene i samtalen med barna våre, og som vi gjør daglig overvåking.
Våre barn trenger oss til å forstå dem, for å lytte til dem, selv om de ikke alltid har rett eller, selvfølgelig, gir vi dem til dem. De aksepterer ikke å rope som en måte å korrigere, selv om de kan være enige om innholdet i skuringen. Av denne grunn, for å oppnå kvalitet i kommunikasjonen vår, må vi vurdere en rekke verdier som vi ønsker å overføre til dem. Barnene avgjør ikke for oss å kle seg, mate og be om deres karakterer. De krever å rope, selv om de ikke forteller oss, at vi "møter" dem og krever vår styrke til å løse de mange spørsmålene som blir spurt på dette stadiet av deres liv. For å oppnå denne mye ønsket kommunikasjon bør vi ikke systematisk komme hjem sent, fordi vi ikke har tid til å snakke roligt om deres ting, og noen ganger er kvaliteten nådd av kvantitet.
En endelig faktor som bidrar til å initiere eller forbedre dialogen med barna våre er familiefred. López Ibor så hovedproblemet i kommunikasjon mellom foreldre og barn, ikke så mye mangel på tid som familieproblemer som hindrer det. Til slutt virker det som å streve i overføre verdier, ha gode familieforhold og tilbringe tid med barn er tre avgjørende faktorer for å oppnå kvalitetskommunikasjon.
Mer enn ord hjemme
For å bryte opp problemet på en enkel måte, kan vi skille mellom to store seksjoner: personlige samtaler og familie.
1. Den gyldne minutt. I noen familier har det såkalte "gyldne minuttet" gitt et godt resultat der faren eller moren på slutten av dagen tilbringer kort tid med sønnen sin for å få en kort balanse av dagen (personlige samtaler, en på en ). Mange ganger vil den voksne finne at barnet ikke har nok følelsesmessig ordforråd til å uttrykke hva som skjer med ham; for det er det veldig nyttig at vi etter å ha lyttet nøye foreslår vilkår som nøyaktig reflekterer hva vår sønn prøver å formidle til oss. Kortfattet innholdet i det vi har forsøkt å kommunisere, gir barnet tryggheten om å ha blitt forstått.
2. I disse samtalene er det viktigere å høre enn å snakke. Det handler om å "ta ansvar" for å tjene som "lettelse" eller forklare en forvirrende ide som du har, og at du har tenkt å kontrast med oss. Og fremfor alt, aldri tvinge barnets personvern ved å stille spørsmål som setter deg i en ubehagelig situasjon. Det er å foretrekke å bygge tillit uten videre ado, så nødvendig at spørsmålet kan stilles på riktig måte og til rett tid.
Noen ganger er det ikke mulig å gjøre det daglig, så i noen tilfeller er det nyttig for barna våre å vite at i løpet av uken vil det være en tid da de kan være alene med sin far eller mor: gå å kjøpe avisen sammen på søndag, gå hunden, gå tilbake fra shoppingområdet med kjøp av uken, etc.
3.Dra nytte av familiesamtaler som oppstår gjennom måltider, mens vi samler kjøkkenet, i sammenkomster i helgene eller mens vi er på vei til skolen.
Maria Lucea
rådgiver: José Manuel Mañú Noain. psykolog
