10 tips for å velge tospråklig skole
Utdanning på to eller flere språk er en stor utfordring som krever utholdenhet og engasjement hos foreldrene og utdanningsgruppen. De nyeste dataene indikerer at implementeringen av tospråklighet nå nå 318 skoler og 91 offentlige institutter. Før dette tilbudet, vet noen nøkler som hjelper foreldrene til velg den beste tospråklige skolen for ditt barn blir det en viktig oppgave.
10 nøkler for å velge den beste tospråklige skolen for barnet ditt
Å velge den beste tospråklige skolen for barnet ditt er en vanskelig oppgave som krever en grundig kunnskap om senterets pedagogiske prosjekt og noen andre viktige aspekter ved valget. Noen av disse nøklene til å velge en tospråklig skole er:
1. Enhet av utdanningsgruppen. Det første som skolen skal ha en god utdanning for barnet ditt, er en sterk enhet. Det vil si at hele senteret må være involvert i engelskspråklig undervisning til studentene. Foreldre skal se at både ledelsen og lærerpersonalet lager en sterk og spesielt koordinert, engasjement for tospråkighet, integrering av engelsk som et element i klasserommet og dag til dag.
2. Lærere med godt engelsknivå. De fleste av skolene krever å godkjenne nivå C1, tilsvarende Advanced, til fremtidens lærere i engelsk. Dette tiltaket er en måte å sikre at engelsk lærere har et høyt språknivå, et nødvendig krav til at språket integreres i skolen naturlig uten å miste kvaliteten på utdanningen. I denne sammenheng må vi huske at like viktig som engelskspråklig, er den ledelsen som læreren har av emnet.
3. Fortsatt utdanning av lærere.I tillegg til å kreve et godt engelsknivå til undervisningsgruppen, er det nødvendig at senteret sikrer at lærerne har kontinuerlig opplæring i alle aspekter. Foruten å være kontinuerlig resirkulere sine engelskspråklige ferdigheter, må lærerne bli trent i mange andre aspekter. Fremskritt i klasserommet, som for eksempel introduksjon av digitalt bord, kan ikke være effektivt dersom lærerne ikke er opplært til å jobbe med ny teknologi.
Mange søknader bringer engelsk til klasserommet. En digital tavle vil imidlertid bli brukt som en tradisjonell tavle hvis lærerne ikke får den nødvendige opplæringen for å jobbe med den teknologien.
4. Spansk lærere og innfødte lærere.Det beste alternativet for studentene vil være en kombinasjon av spanske lærere og innfødte lærere. Selv om det for tiden er en tendens i skolene til å ansette innfødte lærere, vil tilstedeværelsen av spanske lærere som kjenner engelsk ofte hjelpe barnet, som vil få tillit til siden av en lærer som deler sitt språk og med hvem det blir lettere å uttrykke seg .
5. Native assistenter i klasserommet. Tilstedeværelsen av innfødte assistenter i klasserommet er en støtte til den faste professoren som vil gi studentene muligheten til å øve samtalen på engelsk mer flytende, flere timer og med en innfødt person som alltid vil tilby dem mer oppdatert engelsk.
6. Viktig tilstedeværelse av engelsk i skoletiden. Den beste måten å lære engelsk på er å dedikere mange timer. Men noen ganger gir mange skoler ikke nok tid til barnet til å lære dette andre språket naturlig og tilegne seg det gradvis. Således sjekker hvor mange timer hver skole tilbringer undervisning i engelsk må være et viktig krav når man velger en skole.
7. En vanlig metode for læring. Hver lærer har en metode for å undervise i engelsk. Det er imidlertid nødvendig at alle lærere styres av det felles europeiske referansegrunnlaget for språk for å forene metodiske kriterier og unngå mulige konflikter mellom to lærere som har en annen visjon om hvordan å lære engelsk
8. Engelsk i hverdagen. Hvis barn bare bruker engelsk i klasserommet for akademiske formål, når de forlater skolen, finner de ikke en kontekst for å bruke det de har lært. Derfor er det nødvendig at lærerne lærer dem å bruke språket daglig, det vil si for de daglige tingene: be om tillatelse til å forlate klasserommet, spør, hei og si farvel, etc.
9. Lese tekster på engelsk. Å lese på engelsk må en vane være en annen av skolens mål. Hvis barna blir vant til å lese på engelsk, vil de utvide sitt ordforråd og forståelse av tekster, og i tillegg vil de ta dette oppkjøpte vanehjemmet, der de skal fortsette å fomentere det.
10. Akkreditert evaluering. Endelig er det viktig at skolen følger et akkreditert evalueringssystem som gir studentene offisielle engelsk-nivå akkrediteringer (University of Cambridge, British Council, Trinity College Londony, Offisielle samfunns språkskoler). Dette er ikke bare en måte for barn å få nyttige titler for når de er voksne og står overfor sitt fremtidige arbeid, men gjør det også lettere for foreldrene å spore barna sine fremskritt i skolen.
Patricia Núñez de Arenas
Du kan også være interessert i:
- Hvordan få skolen riktig
- Velg skole for barn
- Når og hvordan du registrerer barn i skolen
- Forholdet mellom foreldre og skolen
- Finansiell utdanning når skolene
