Problemer i utviklingen av barn, lær å oppdage sine signaler
Utviklingen av den yngste er et problem som angår alle foreldre. Hvem ønsker ikke å se sine barn av alle sine evner og ferdigheter? Imidlertid er det noen ganger problemer med mindreåriges vekst, og å vite hvordan man gjenkjenner de første tegnene, vil bidra til å løse disse situasjonene og sikre at disse erfaringene er så viktige som mulig. mindre traumatisk for barn.
Derfor, fra den spanske foreningen for pediatrisk og primær omsorg, AEPap, er følgende tips gitt for å kunne gjenkjenne problemer i utviklingen av de yngste og å gi en løsning så snart som mulig til disse situasjonene. Fra endringer i utviklingen av motorapparatet så vel som på det intellektuelle nivået.
Ulike evolusjon eller problemer?
Fra AEPap påpeker, først og fremst, at ikke alle utviklingen er identiske. Selv om det er noen retningslinjer som er mer eller mindre vanlige for alle barn, betyr det ikke at det er noe avvik fra det problem å delta Dette betyr ikke at det ikke er behov for å bekymre seg for visse signaler som gjør alarmen hoppe, faktisk blir foreldrene den beste informasjonskilden for barneleger.
All denne informasjonen må overføres til barnelege i de tilsvarende besøkene under utviklingen av de minste. I de to første årene av livet er revisjonene ganske hyppige og begynner hos nyfødte, så på 15 dager, i måneden, på 2, 4, 6, 12, 15 og 18 måneder.
Disse besøkene er svært viktige når det gjelder å forebygge problemer når man registrerer de første tegnene og på denne måten lagre disse hindringene, eller jobbe fra minutt ett i tilfelle av lidelser som hyperaktivitet. Dette er noen av situasjonene hvor foreldrene skal slå på alarmer:
- Hvis barnet veide ved fødsel mindre enn 1500 gram eller ble født før 34 uker med svangerskapet.
- Hvis det var et problem under graviditet eller fødsel, som: infeksjoner, kvelningssituasjoner, signifikant høyde av bilirubin, gjenopplivning eller kunstig ventilasjon.
- Når barnet har en genetisk eller metabolisk lidelse.
- Når en situasjon oppstår, hvor barnet kan bli fratatt stimulering eller hengivenhet. (For sykdommer som krever sykehusinnleggelse, familiesituasjoner etc. *)
- Når det er en antecedent i familien som kan gjentas.
Advarselsskilte
Som nevnt før betyr ikke nærværet av disse signalene at det er et problem. Hva de antyder fra AEPap, at det i disse tilfellene er best å dra nytte av besøk til barnelege for å gjøre disse symptomene kjent og starte en sporing:
- 1 måned Barnet stirrer ikke, løfter ikke hodet når det legges med forsiden ned og er irritabelt uten klar årsak.
- 3 måneder Barnet presenterer fravær av sosialt smil, løser ikke utseendet eller samhandler med andre barn. Verken reagerer ikke på auditiv stimuli eller har cephalisk kontroll. Deres bevegelser viser asymmetri.
- 6 måneder Barnet viser ikke interesse i omgivelsene eller babblene. Det viser lite uttrykksevne og tilpasser seg endringer med store vanskeligheter. Det manipulerer heller ikke objekter.
- 9 måneder Barnet bables ikke eller viser tegn på å gjenkjenne foreldre. Han har problemer med å sitte og er ikke i stand til å snu seg. Det kan heller ikke beholde objektene.
- 12 måneder Han hevder ikke en voksenes oppmerksomhet eller savner foreldrene i hans fravær. Han etterligner ikke bevegelsene til dem rundt ham eller utforsker lekene sine. Han er ikke i stand til å uttale stavelser eller sitte på en stabil måte.
- 18 måneder Kan ikke gå autonomt, presenterer problemer når man gir enkle bestillinger. Det beholder ikke navnene på objektene som er kjent for det og uttrykker ikke følelser. Episoder av sinne og vanskeligheter med å roe seg ned.
- 2 år Han etterligner ikke de voksne rundt seg, kan ikke peke på en del av sin egen kropp og har totalt mangel på språk. Ikke forstår eller gjør bestillinger.
Damián Montero
