Når du går på skole er et drama
Det er ikke vanlig at et barn ikke vil gå i skole ut av det vanlige latskapet at barn må gjøre hva de skal. Planen om å gå i skole er veldig attraktiv for dem. De er sammen med sine venner, de spiller, de er oppmerksomme ... selv om de også krever en innsats og en konsentrasjon som i de fleste tilfeller ikke går utover den lekne delen av å være sammen med sine klassekamerater.
Aktiviteten til barn i skolen
Barnets hovedaktivitet i skolen har to aspekter: sosial og akademisk. På en slik måte at hvis en av disse to delene svikter, kan den skape reaksjoner i barnet av disinterest i å gå på skole eller, avhengig av alvorets alvor, avvisning. Og så oppstår problemet: når du går på skole er et drama, skolefobi.
1. Sosiale problemer på skolen. På nivå med det sosiale forholdet kan vanskelighetene varieres. Gruppen oppstår tilfeldig, det vil si at de har "berørt" den gruppen, men den har ikke blitt opprettet av tilhørighet. Derfor kan meget positive relasjoner oppstå fra denne sjansen, men det kan også være barn som har flere problemer med å komme seg til gruppen eller finne sted. På andre tidspunkter kan lederens figur, som er dominerende i alle grupper, generere svært hyggelige følelser blant barn, men også noen av dem har kanskje ikke den riktige tilhørigheten og lider som følge av dette.
Generelt er årsakene til at noen barn ikke vil gå i skole: fordi de ikke er komfortable med klassekameratene, har de ikke funnet sin plass, eller de har ikke en venn til å lene seg på.
2. Vanskeligheter med å lære på skolen. På den annen side er det barn som lærer rytmen av læring, er svært kostbare på grunn av mulige læringsproblemer: oppmerksomhet, minne, forståelse, dysleksi, hyperaktivitet ... Disse læringsproblemer blir ikke alltid oppdaget, så det har en tendens til å merke barnet lat, noe som gir ham et lavt selvkonsept eller selvtillit, i tillegg til den egen vanskeligheten med å møte læringen. Det er derfor skolen, for denne typen barn, virkelig kan være et mareritt.
Reaksjonen av foreldre når de går på skole er et drama
I enhver situasjon med konflikt med barn, er det første som må gjøres, både foreldre og lærere, å forsøke å samle inn informasjon om hvordan barnet er i skolen, spesielt oppmerksom på sosiale forhold og barnets faglige utvikling. For dette er det tilrådelig:
- Møte med læreren: Han har informasjon som vi, som foreldre, ikke har. Også med dette møtet kan du bli varslet, dersom han ikke hadde oppdaget noen anomali.
- Indirekte samtaler med barnet: Det er veldig positivt, om du oppfatter mulige vanskeligheter eller ikke, å snakke med ham hver dag om hvordan han har tilbrakt dagen i skolen, hva han har gjort, med hvem han har spilt, hvordan han har ... Disse samtalene De må være altfor tvunget og overvelde barnet med mange spørsmål. Det er bedre å gi ham muligheten til å uttrykke seg når han vil, men du må forsøke å propitiere situasjoner der han kan gjøre det, dra nytte av turene hjemme, mens du smår eller lager ryggsekken til neste dag. Før du legger deg til sengs, er det godt at du tilegner deg en samtale og forteller deg selv hvordan du har tilbrakt dagen.
- Vær oppmerksom på barnet når han er sammen med klassekameratenee, på lekeplassen, på fødselsdager eller når de blir igjen å spille.
- Støtt dine brødre å motta informasjon.
- Vær oppmerksom og vær oppmerksom når du gjør lekser og i studien.
Conchita Requero
RÅDGIVER:María Campo Martínez. Direktør for utdanningssentrene Kimba.
Du kan også være interessert i:
- Skolefobi, årsaker og løsninger
- Barnet vil ikke gå på skole
- Hvordan få skolen riktig
- Velg skole for barn
- Frykt for sosial avvisning, hvordan å bli akseptert i gruppen
- Retningslinjer for å skaffe seg studievaner
