Øvelser for å definere lateraliteten til barnas hjerne
Nå fullstendig lateralitet av hjernen av barna er målet med disse oppgavene, som spesielt er angitt for barn som etter å ha utført testene for å vite om de bruker mer venstre halvkule eller høyre dek cerebri, har vist at de har en krysset lateralitet, det vil si de gjør ikke de har en bestemt full lateralitet som kan føre til læringsproblemer i skolen.
Når barnet har mestret korsmønsterøvelsene og har vist en klar preferanse mot en av sidene, til venstre eller høyre, kan vi hjelpe ham å oppnå full lateralitet ved å oppmuntre til bruken av den delen av kroppen.
8 øvelser for å definere den komplette lateraliteten til barnas hjerne
1. Bruk av hånden
For å styrke lateraliteten må du lære ham å gjøre ting utelukkende med den dominerende hånden, enten høyrehendt eller venstrehendt:
- Når du spiser, bruk bestikk med riktig hånd.
- Når du drikker, må vi legge glasset på høyre side av platen slik at den alltid bruker den tilsvarende hånden.
- Vi kan observere når han spiller med hvilken hånd han tar objektene og insisterer på at han gjør det med riktig hånd.
- Hvis barnet har problemer med å utvikle en "dominerende hånd", kan vi få ham til å lukke øynene og deretter sette en liten gjenstand i håndflaten (klipp, marmor, etc.) og identifisere ham ved berøring å stimulere ham.
2. Skriving
Hvis et barn har dårlig håndskrift med den dominerende hånden, vil han trenge litt ekstra skriveøvelse, med råd fra skolen. Idealet er å bruke tavle før du går videre til tradisjonelle kalligrafi notatbøker. Vi vil få ham til å møte veggen, med haken hans på veggen: det vil være poenget å markere det eksakte senteret av brettet når det henges.
Barnet skal alltid stå mens du skriver på bordet, rett og uten å lene seg på noe. Han må skrive ordene han kan lese, kopiere dem og store ord. Hvis du ikke kan skrive på den rette linjen, vil vi tape deg med en guide, på høyden av haken din.
Varigheten av øktene (opptil 4 per dag, avhengig av hvor dårlig barnet skriver) vil være 10 minutter eller mindre.
3. Kast en ball
Den vanskeligste naturlige ferdigheten til å undervise er å kaste en ball. Om nødvendig kan du øve ti minutter om dagen.
Hvis barnet er høyrehendt, begynner du å forsiktig trekke en gummiboll med høyre hånd fra bunnen opp.
Da lærer vi deg å sette din høyre fot fremover, hver gang du kaster ballen.
Når du har lært å starte med høyre fot fremover, må en av foreldrene legge hånden på den foten (høyre) mens du trekker. Som du ikke kan bevege din høyre fot, vil dette hjelpe bevegelsen av venstre fot, høyre fot for en høyrehendt skytter.
Den komplette øvelsen består av å ta et skritt fremover med venstre fot mens du trekker med høyre hånd. Når det forbedrer det, vil det naturligvis forekomme i et kryss mønster.
For lefties blir den venstre foten fremstilt og immobilisert. Mens venstrehånden beveger seg tilbake for å kaste ballen, beveger den høyre foten fremover å avslutte bevegelsen i et krysset mønster.
4. Bruk av foten
Du må trene foten på samme side som den dominerende hånden. Du kan for eksempel starte med å løfte kuler med tærne som du vil bli dominerende. Da kan du prøve å løfte vanskeligere ting. Deretter må du lære ham å ta en blyant eller en tykk markør mellom storåen og den neste, for å prøve å tegne. Først finner jeg det veldig vanskelig, men vi kan motivere ham også å prøve.
Etterpå kan vi fortsette å skyte ballen. Først går gutten langsomt til ballen og sparker med høyre fot. Deretter må han øke sin fart når han nærmer seg ballen. Vi vil gradvis redusere størrelsen på ballen til barnet er i stand til å sparke en liten ball med høyre fot. Vi bruker 15 minutter om dagen.
5. Bruk av øret
Hvis testene indikerer at øret barnet bruker, ikke er den samme siden som din dominerende hånd, krever det trening i dette området. Vi vil gjøre det om to perioder på 5 minutter hver, snakker eller leser. Mens vi sitter på høyre side, vil vi fortelle deg om å dekke ditt venstre øre mens du lytter. Hvis barnet er venstrehåndet, sitter vi på venstre side og dekker sitt høyre øre. Vi vil gjøre dette to ganger om dagen i fem minutter hver gang.
6. Klippe
Mens barnet begynner å gjøre overordnet bruk av en hånd, et øre og en fot, kan vi legge til denne ekstra visuelle øvelsen: lær ham å blunke øyet motsatt hans dominerende. Noen barn har problemer med å gjøre det. Ved praksis lærer du å blinke det ikke-dominerende øye mens du holder den andre åpen. Vi skal øve på dette i fire økter på ett minutt hver dag.
Vi kan bruke et papirrør for barnet å se gjennom det med det dominerende øyet.Vi vil lære deg å lukke det andre øyet mens du ser på. Du kan øve røret direkte til det dominerende øyet, til du vet hvordan du gjør det uten å nøle. Hvis du allerede behersker denne operasjonen, vil vi få deg til å øve teleskopet nærmere øynene uten å lukke det ikke-dominerende øyet.
7. Target shooting
Vi kan installere et lite dartbord i et hjørne, med en stor X på et ark papir. La barnet peke på målet, på avstand, med pekefingeren til sin dominerende hånd, mens han lukker det ikke-dominerende øyet, som om han skyte.
Når du har lært, kan vi kjøpe en leketøypistol fra de som kaster en kork, eller gummiammunisjon eller gummipippede dart for å øve målskyting. Du må se med det dominerende øye og holde den ikke-dominerende stengt. Etter en praksisperiode vil målet ditt bli bedre. Da lærer vi deg å skyte med begge øynene åpne.
Jeg praktiserte å sitte med fingeren og skutt fire ganger om dagen, for ett minutt av gangen.
8. Soveposisjon
Om natten kan vi legge barnet i riktig stilling for å sove. Først vil vi lære deg å sove på magen din. For å gjøre dette vil vi vente til han sover, da vil vi snu ham på baksiden forsiktig, en gang om natten, helst på det tidspunktet legger vi oss ned. Hvis du bruker en pute, vil vi gi deg en median fordi store som regel forhindrer å sove slik.
Når vi har barnet til å sove i magen regelmessig, begynner vi å sette ham i riktig stilling hver kveld etter at han har sovnet. Den riktige stillingen er sett på tegningene.
Beatriz Bengoechea. Psykolog og familierådgiver
- Begynn å skrive, fra paletter til bokstavene
- Barnets cerebrale lateralitet: vanskeligheter i skolen
- Venstrehendte barn: Verden fra speilet
- Kors lateralitet, et problem å lære
