Misnøye blant doktorgradsstudentene i Spania

Universitetet fokuserer ikke bare sin lære om å skaffe seg grader. I disse sentrene er det også en høyere utdanning rettet mot å oppnå en mastergrad eller doktorgrader. Er elevene til disse andre docentene fornøyd på dette området? Trenger vi å forbedre i noe aspekt?

Ifølge rapporten som nylig ble utgitt av EU, ble undervisningen av doktorgrad i Spania må det forbedre mye. Det er i det minste det som de fleste av studentene tenker, som vist av dataene som ble publisert i denne studien, hvor den store misnøyen til studentene som driver disse gradene, er avslørt.

Den siste av EU

Rapporten fra Europa-kommisjonen setter spanske studenter blant de mest misfornøyde i det gamle kontinentet. 59% av elevene sier at de ikke er fornøyd med treningen de mottar og med de ferdighetene de mottar i løpet av denne læringsprosessen. En prosentandel som etterlater oss Slovenia, nest siste land av denne rangering av glede med dette systemet.

Ulempen med doktorgradsstudenter i Spania oversetter også til kapasiteten de tror de har. 48% av disse elevene sier at deres evne til å undervise er lav eller svært lav, en prosentandel som bare overgår Frankrike, hvor 51% kvalifiserer sine ferdigheter på denne måten. I vårt land er bare 20% fornøyd med sitt talent for å overføre kunnskap i fremtiden.

Fra denne rapporten advarer han også om mangel på lærerfaring under doktorgradsutdanningen, noe som ikke bidrar til trening i denne sammenhengen: "En stor ratio av kandidatene bekrefter at de ikke har de nødvendige undervisningsevner når man starter doktorgrad, og en annen stor andel indikerer at han ikke har tilstrekkelig lærerfaring under doktorgraden, og han er ikke fornøyd ", forklarer fra EU-kommisjonen.

Når det gjelder profilen til doktorgrad i Spania, har dette landet den eldste staben siden bare 8,9% av professorene i universitetssentrene er mindre enn 35 år, en prosentandel langt fra det europeiske gjennomsnittet som forblir på 23,5%. Dette lærerpersonalet overskrider 50 år i 40%, et tall som også etterlater langt de vanlige tallene på det gamle kontinentet som står på 31,7%.

Muligheten til doktorgrad

Universitetet slutter ikke med å oppnå en grad eller mastergrad. Undervisning i disse sentrene kan fortsette til doktorgrad, et annet faglig valg for studenter. Denne tittel antar at det er en universitetsgrad som utgjør den tredje postgraduate syklusen, er den første, graden eller universitetets karriere og den andre, mesteren.

I det europeiske høyere utdanningsområdet og i de fleste vestlige land er det en forutsetning for å bestå en mastergrad på forhånd. Deres varighet varierer etter type doktorgrad, men som regel går de vanligvis ikke under 4 år. den Bologna Plan Det antydet en god transformasjon for doktorgradssystemet fordi det tillater anerkjennelse av visse studier som frem til nå bare ble ansett som egne titler og tilgang i høyere grad å skille mellom for eksempel tekniske ingeniører og overordnede.

Utstedelse av en PhD innebærer kandidat anerkjennelse ved universitetets fakultet der han har studert. Typene doktorgrader som kan gis av et universitet er følgende:

- Doktorgrad i forskning. Det er nødvendig å forsvare en avhandling basert på en original undersøkelse, som vanligvis utvikler seg i en periode på mellom tre og seks år.

- Profesjonell doktorgrad. De gis når utredningen er utført av en person i et bestemt yrke og på et aspekt av det.

Damián Montero