Kle deg godt i ungdomsårene: en kunst for å undervise og lære
Borte er uniformer og vanlige skoletøy. Sommeren kommer og ungdommene våre er kledd "på gata". Men det er stiler og stiler. Hvordan kan foreldre veilede barna våre slik at de, under hensyn til deres personlighet, lærer å velge passende klær for hver anledning? Kan du lære å kle godt?
Professor Isabel García Hiljding, ansvarlig for spesialprogrammer fra ISEM (University of Navarra), tilbyr noen nøkler for å hjelpe våre tenåringer å oppdage deres stil innenfor kriteriene for god smak.
I år, den minishorts så kort at de forsvinner under skjorten. De fortsetter med vane å slippe buksene sine for å vise undertøy, bedre hvis det er merket. Trykket på motene som er opprettet av de viktigste forbrukerstrømmene, blir spesielt sterkt i ungdomsårene.
Spesielt når sommeren kommer, og uniformer eller de mest diskrete plaggene som blir slitt om vinteren, holdes i skuffen. Plutselig er våre barn veldig opptatt av klærne, og vi er revet mellom å gi dem absolutt frihet til å definere stilen deres eller bevare skapet deres som når de var barn.
Delen av stilen inne i garderoben
På midtpunktet er dyd. Vår jobb er å gå utdanne måten å kle seg på fra barndommen og gi passende ledetråder i ungdomsårene slik at de selv kan forfine sine egne preferanser og samtidig ha internaliserte hemmeligheten med god smak.
For å internalisere god smak, er det eksemplet de mottar hjemme, særlig foreldrenes, nøkkelen. På samme måte som i utviklingen av de fleste vaner og verdier, når det gjelder dressing, vil det vi gjør som foreldre ha en bestemt innflytelse. Dette betyr ikke at barn skal kle seg som voksne, at de etterligner dem eller at de har samme preferanse for de samme klærne.
Det som oppnås med eksemplet er ikke at de endrer måten de klær på eller at de velger en bestemt, men at de får en følelse av god smak. Et lite eksempel: Det er ikke noe galt ved at det i enkelte tilfeller brukes en gammel reklamet-skjorte, for eksempel å gå ut for å gjøre sport eller å utføre noen oppgave hjemme. Men undervisning som eksempel vil være svært negativ hvis faren bærer den samme skjorten til et familiemåltid på søndag.
Det er mer av en luft av eleganse enn på en måte å kle seg selv på. Det viktigste er at barna ser, i små detaljer, det Det er en måte å kle på for enhver anledning. Og for å oppnå det målet må utdanningen starte fra den første dagen. Hvis et barn blir forklart fra barndommen, selv om sommeren, når vi setter oss ned for å spise, er det bedre å ha på seg en skjorte, skaffe vanen uten noen anstrengelse.
Succumb til trender: typisk for ungdomsårene
En av egenskapene ved ungdomsår er at de søker aksept av peer-gruppen gjennom en prosess for assimilering av skikker og holdninger. Å kopiere klesstiler eller følge mote er en av måtene å bli med i gruppen. Det fører til at når denne tendensen gjentas permanent, gi inntrykk av at alle unge klær det samme, at det ikke er mulig alternativ.
Noen ganger velger unge mennesker en bestemt stil, bare fordi de ikke kjenner andre. Det er opp til foreldrene å gjennomføre en prosess for å analysere tilbudet som kan være aktuelt for barns alder å presentere det som et alternativ til den dominerende trenden. Men for å kunne argumentere for at dette materialet vi tilbyr er tilstrekkelig, må vi legge det på elementer som begrunner at det er tilstrekkelig moderne. Således, hvis vi presenterer en bestemt stil, kan vi gjøre det gjennom fotografier av magasiner eller med besøk til butikker som er attraktive for dem, og det er bedre med kriteriene for god smak.
Dette betyr at foreldre må være involvert i prosessen, være klar over hva de liker mest, se etter alternativer til det de liker minst, kort sagt, ha muligheten til å foreslå forskjellige alternativer.
Hvem har ansvar for motetrender?
Selskapene i tekstilsektoren spesialisert seg på barn pleide å dekke størrelser til første ungdomsår. Men mange innser at de har problemer med å finne en måte å adressere publikum på, som ikke lenger er strengt foreldre når de velger innkjøpsbeslutning, men barna selv som dømmer og verdsetter sine antrekk og påvirker foreldrene når de bestemmer seg ditt kjøp
Mens vi ikke er lenger på det tidspunktet da foreldrene bestemte alt sitt barn satte på, er et godt tips å veilede utvalgte kjøp av klær. Utgang "fra butikker" det kan omdannes til en morsom plan som forbedrer medmennesker med barn og gir en viss grad av rådgivning, samtidig som man gir en valgmulighet innenfor bestemte merker som tidligere er valgt av foreldre.
I alle fall er det viktig å ikke glemme at ungdom er bare et stadium og opprør med klær Det er en vanlig egenskap som nesten alltid ender opp. Når du ser et overskudd i klær, er det en god idé at ikke bare moren griper inn, det er vanligvis den som tar på seg disse problemene, men at faren er den som oppiner uten å gå inn i konflikter. Noen ganger endres en manns oppfatning slik de ser problemet.
Godta kompleksene, styrke de sterke punktene
I ungdomsstadiet er det en risiko for at et lite komplekst problem for noe fysisk aspekt vil bli sentrum for oppmerksomheten til alt. Derfor er det svært viktig at barn fra en svært ung alder lærer å elske hverandre og, fra et godt strukturert selvtillit, akseptere kroppen sin som den er.
Foreldre vil ha en dobbel rolle her fordi denne delen av selvtillit tilsvarer dem, samt lærer dem hvordan de skal dra fordel av, gjemmer seg med små triks som gjør ungdommen kompleks og fremhever samtidig en del dyder av deres kroppsbygning som tillater dem å gjenvinne tilliten til seg selv. .
Den første sminke
Det er vanligvis om sommeren når den tenåringen som inntil nylig var vår lille jente ønsker å begynne å sminke. Som ungdom har en tendens til å være overdreven av sin natur, er det mulig at du velger sminkmodeller som er upassende for din alder, typisk for partier, også arbeidet.
Som med klær, er det opp til mødrene å vise dem andre stilistiske muligheter, slik at selv om de begynner å sette på sminke, gjør de det med en stil som er deres egen alder. Noen kvalitetsmagasiner kan hjelpe oss med denne oppgaven, i tillegg til at de skal velge sminke og få råd fra rådgivere som vi stoler på.
María Solano
råd: Isabel García Hiljding, lærer av ISEM
