3 vanlige feil i utdanning av barn
Å utøve som foreldre er ikke en lett oppgave. Utdanningsoppgaven går langt utover å gi mat og næring, men inkluderer også støtte og respekt som letter utviklingen av barnet, etablering av standarder og disiplin, læringsvaner, overføre verdier, oppmuntre din selvstyre, etc.
Alle foreldre ønsker det beste for sine barn og prøver å utdanne dem på best mulig måte, men det er daglige situasjoner som gjør denne oppgaven mer komplisert, for eksempel mangel på tid, tretthet, bekymring for noe, overarbeid, etc., betyr alt dette at vi ikke handlet på den mest riktige måten for barns gode utdanning.
Foreldre har stor innflytelse på barns adferd. Denne oppførselen læres og påvirkes av utdanningen de mottok fra foreldrene sine, men alt som er lært, kan ikke læres og endres.
De 3 vanligste feilene når det gjelder å utdanne barn
1. Inkonsekvensen. Dette betyr mangel på stabilitet og sammenheng i de strategiene foreldrene bruker når det gjelder å utdanne sine barn. Inkonsekvente foreldre modifiserer uforutsigbart og vilkårlig regler, regler og disiplin på forskjellige tidspunkter, konsekvensene som brukes ved brudd på regelen, er forskjellige hver gang. Hvis vi sender vår sønn til sengs, og han spør oss om han kan være litt lenger og vi sier nei, kan barnet ikke godta avslaget. Hvis barnet spør igjen og trykker litt for å bli og til slutt sier vi ja, lærer barnet at alt han trenger å gjøre er å holde fast og på den måten vil han til slutt ikke bli et ja. I tillegg skjer det ofte at far og mor opptrer på en motstridende måte med hensyn til de normer som er satt av dem og konsekvensene avtalt ved at disse normene ikke overholdes.
2. Overdreven permissivitet. Som en pedagogisk retningslinje, utøve liten kontroll over oppførselen til barna sine, ikke ha klare regler og godta oppførselen til barn gjør det de gjør for å være lykkelige og ikke lide, kan forårsake mange problemer hos barn. Småbarn trenger et strukturert miljø med regler som hjelper dem å vite hvordan de skal oppføre seg, trenger tilsyn og kontroll for å føle seg trygge. Overdreven permissiveness kan generere følelser av forvirring og angst hos barn som hindrer deres utvikling og autonomi.
3. Stivheten. Mangelen på fleksibilitet fører til at foreldrene har et svært begrenset repertoar av pedagogiske strategier, hva som skjer skjer alltid på samme måte, uansett hva barnet har gjort, og det er ikke noe rom for dialog, "dette er fordi jeg sier det meg. " Foreldre som er svært stive, er ikke i stand til å ta hensyn til de kontekstuelle forholdene hvor barnets oppførsel foregår, å bruke resonnement eller justere intensiteten av disiplinen i henhold til atferdets alvor. Dette får barna våre til å bli usikre, med lav selvtillit og lite initiativ fordi de forventer å bli fortalt hva de skal gjøre.
Ingen lærer oss å være foreldre, det er noe som læres når vi møter forskjellige situasjoner. Opplæring av våre barn krever en balanse som gjør at de kan bevege seg fra avhengighet når de er små til selvstyre når de vokser opp, og dermed øker den fysiske, psykologiske og sosiale utviklingen av barn og ungdom.
Original artikkel skrevet av psykolog Rocío Navarro, forfatter av bloggen Psicolari, integral psykologi.
Hvorfor er det så vanskelig for oss å be om tilgivelse? Hvis du vil vite mer om dette emnet, følg oss: Tilgivelse, artikkel skrevet av Rocío NavarroPsykolog.
