Barn opplever tilfeller av trakassering, hvordan de gjør dem modige i møte med denne urettferdige situasjonen
En av de største problemene når det gjelder å kjempe mot trakassering Det er frykten for konsekvenser hvis disse tilfellene er rapportert. Ikke bare på offerets side, vitner som ser hvordan kameratene deres går over disse klagerne, frykter også repressalier hvis de informerer myndighetene om hva de har sett. Av denne grunn må vi også inkludere disse barna behovet for å bekjempe disse urettferdighetene.
Gjør dem modige, slik at de ikke forlater sine jevnaldrende alene før disse vanskelige tider. Derfor er det Utdanningsdepartementet i Madrid-regionen tar hensyn til figuren av vitnet til å bekjempe mobbing i klasserommet. En måte å bryte denne frykten på som gjør så mange tilfeller er skjult fra myndighetene og kan ikke avslutte dem.
Vitnet er også involvert
I dette anti-mobbingsprogrammet er det klart at vitnet også er involvert i mobbing, men ikke som et aktivt emne. Det er sant at de som er vitne til disse hendelsene ikke er ofre eller aggressorer, men de har svært viktig informasjon som kan føre til slutten av denne trakasseringen. Denne publikasjonen skiller to tall i henhold til hvilken rolle de antar:
- Aktive vitner. De oppfordrer og støtter aggressorer, ikke delta i tilfelle av trakassering, men oppfordrer dem til å forbli
- Passive vitner. De deltar ikke, eller har selvfølgelig ikke aggressoren å følge, men de forteller ikke hva de har sett, noe som gjør saken av trakassering usynlig.
Begge papirene antar at offeret for trakasseringen fortsetter å lide konsekvensene. Derfor må vitnesbyrdene i utgangspunktet være avslag mot aggressorene, ikke oppmuntre dem eller le av vitser mot sine kamerater. For det andre må han ta en aktiv holdning og informere lærere og andre myndigheter, bryte med Silence Law.
En holdningsendring som bør involvere foreldre og lærere. Begge tallene må vise at de er myndigheten. Så mye som aggressoren kan prøve å gjengjelde mot vitnet som har gjort saken kjent, vil disse enhetene forhindre ham i å oppnå dette målet. På samme måte skal anonymiteten til personen som har avslørt denne informasjonen, sikres for å beskytte den og gi en bonus når det gjelder oppmuntring til rapportering.
Konsekvenser av ikke rapportering
Resultatet av fordømme Det er etterforskningen og slutten av skolebølleforekomsten, samt forebyggende tiltak mens du kaster lyset på saken. På samme måte har ikke myndighetene også å få konsekvenser for vitnet og miljøet der det opererer: skolen.
Madrid-regionen legger vekt på at selv om det for vitner ikke er disse konsekvensene, kan de føre til en holdning likegyldig og selv selvtilfreds i møte med urettferdighet og en feil modellering av personlig verdighet. Samtidig kan disse mindreårene være en distansering av vennene deres, potensielle ofre, som isolerer dem sosialt.
I tillegg kan det føre til at trakasseren fortsetter å handle for ikke å ha rapportert denne situasjonen, at det i det lange løp blir vitne offer. En potensiell konsekvens som ikke bare påvirker denne mindreårige, men andre som kan bli det nye offeret på lang sikt.
Damián Montero
