Kunsten å vite hvordan å kreve en tenåring
Vi vet alle at ungdomsårene er preget av opprør, ved å "Fortell meg hvilken plan jeg må motsette meg." Men denne holdningen bør ikke få oss til å fortsette med vårt pedagogiske arbeid, kanskje må vi bare endre måten vi gjør det på. Det vil være like viktig å fortsette å kreve dem som læring kunsten å vite hvordan man kan kreve en tenåring.
Det virkelige problemet med ungdomsår er ikke hva vår sønn / datter skal gjøre for å være mindre ungdommer, men hva vi skal gjøre for å hjelpe ham / henne, lever bedre den tiden. Logisk må vi fortsette å utdanne seg i disse vanskelige årene, og for dette vil det bli nødvendig med en fredelig, positiv atmosfære av åpenhet og dialog hjemme. Snakk om alt, ikke bare om skole og dårlige karakterer, eller om permanent rot på rommet ditt. Er ungdomsår et problem? Snarere står vi overfor et nytt stadium der vi må kaste bort store mengder tålmodighet, hengivenhet, sympati, eksempel og hjelp.
På hva og hvorfor skal vi bytte foreldre?
Foreldre må bytte om forholdet til våre ungdomsbarn fordi det er utgangspunktet for å bygge alt annet. Vi må gjøre en innsats for å kjenne barna med hjertets intelligens: Dag for dag, i hvert utviklingsstadium og spesielt i ungdomsårene, adopterer holdningen til de som ønsker å nå oppdagelsen av sine egne barn uten å være fornøyd med et overfladisk utseende og uten å gi noe for gitt. Det er ikke en intellektuell kunnskap, men hjertet som manifesterer seg på denne måten, i forholdet til barna, en krevende forståelse. Men i hvilke ting?
Fundamentalt i fire aspekter:
1. I etterspørselsmodus og å få oss til å adlyde.
2. I de tingene vi bør kreve av dem, når du skal gjøre det og hvordan.
3. På den måten du hører og kjenner grunnene dine.
4. I vei for å forklare våre yeses og fremfor alt våre noes.
Hvordan kan vi bedre kjenne dem?
Under den plagefulle perioden av ungdomsårene, for å kjenne dem godt - og spesielt innenfor - er det nødvendig: «Overhold dem systematisk, far og mor separat, og deretter slå sammen hva hver enkelt har oppdaget og hvordan man krever mer hensiktsmessig .
- Kjenn egenskapene til det evolusjonære stadiet der våre barn er.
- Kjenn godt til manifestasjoner av hans karakter.
- Kjenn dine interesser og ønsker godt.
- Kjenn dine svakheter godt.
Hør to ganger hva vi snakket om
Som det populære sier "Mannen har to ører og en munn å høre dobbelt så mye som han snakker", forklarer han godt. Og det er nettopp i forhold til ungdommene at det blir grunnleggende for å oppnå kunsten å lytte: bare lytting er hvordan vi kan vite hva de har inne. Vi vil kjenne de tankene og ideene som danner om aktuelle problemstillinger og kriteriene de bruker i hver ny omstendighet som presenteres foran dem.
Lytte og lytte med hjertet betyr at vi skal bry oss mer om det enn svaret det vil gi oss, eller innholdet i hva det vil si. Vi må "ønske å vite" ikke for oss, ikke for kontroll, men for ham, å forstå ham, for å hjelpe ham og også å kreve og rette ham.
Gaven av mulighet
Det er noen kjennetegn ved talen vår, vår måte å si ting på, som kan fremme gode relasjoner med barn, og baner vei for dem å akseptere våre krav, og forstå at de er på vei til deres eget gode. Så, vår snakk:
- Han må være snill, uten å skade, uten ironier, optimistisk og oppmuntrende.
- Overbevisende, Å vite hvordan du går inn med hvert barn.
- Ingen aseptiske og uvennlige prekener, langt fra endeløs.
- Tidlig: tar hensyn til omstendigheter av sted og tid, ikke rett når han er sint eller han er sint, for å unngå å si ting som senere må omvende seg (trusler, fornærmelser, etc.).
- Klokt for ikke å rette opp de eldre foran de små.
- Sammenhengende, det er ikke riktig i dag og i morgen ikke: vår sønn vil ikke forstå noe da vil han mangle all pedagogisk sikkerhet fra foreldrenes side, som han fortsatt trenger.
- Respektive for ikke å motsette seg den andre ektefellen foran barna og mindre når sistnevnte ikke er til stede.
- Spiced opp av en positiv visjon av ting og mennesker.
Ana Aznar
