Vanskeligheter i utviklingen av barnas språk
Hvis vi har mistanke om at barnet har problemer med utviklingen av barnas språk, er det første vi bør gjøre, ta ham til barnelege for å utelukke organisk sykdom som kan påvirke hans språk. Det er bevist at barn som hører mindre enn sine jevnaldrende, kan ha problemer på sitt språk, både i deres uttrykk og i deres svar.
Når det er en misdannelse i bucco-organene, kan barna også ha noen problemer med utviklingen av språket. I disse tilfellene vil barnelege indikere om det er noen endringer som tannmalokokklusjon, ogival gane eller sublingual frenum, etc.
Årsaker til vanskeligheter i språkutvikling
1. Organisk. Arvelig, medfødt, perinatal eller postnatal.
2. Funksjonell Feil i organer som griper inn i språkoverføringen
3. Endokrine. De påvirker psykomotorisk utvikling og noen ganger affektiv utvikling, språk og personlighet.
4. Miljø. De refererer til familien og det sosiale miljøet som barnet beveger seg i.
5. Psychosomatics. De påvirker tenkning ved å skape en lidelse i kompresjon og uttrykk.
Den normale utviklingen av språket opptil 3 år
For å innse om barnet har vanskeligheter med språkutvikling, er parametere etablert av stadier av det som anses som vanlig i den normale utviklingen av språket i tre år:
1. Opptil 3 måneder, barnet er ofte stille når det snakkes eller smilte og kan også avgi lyder av glede, som gurgling eller cooing.
2. Fra 4 til 6 måneder, kan reagere på endringer i tonehøyde og ta hensyn til lydene, flytte øynene mot kilden til stimulansen. Rundt denne alderen er babbling mer som tale og inneholder flere forskjellige lyder enn i forrige fase. Ikke bare gurgles eller cooing for å uttrykke sin glede, men også å samhandle med voksen.
3. Mellom 7 måneder og 1 år, barnet har spill som inneholder rim og bevegelser, klarer allerede å vende seg mot lydkilden, være oppmerksom når man snakker med og gjenkjenner navn på gjenstander som "kopp", "sko" osv. Start å svare på spørsmål og kommandoer. Bruken av språk begynner å ha en funksjonell verdi, som tiltrekker oppmerksomheten til den voksne med det, reduserer bruken av å gråte for å opprettholde oppmerksomheten hos den voksne. Han etterligner også talelyder og bruker ett eller to ord, men ikke veldig klart. Det er i stand til å uttrykke grupper av korte og lange lyder (for eksempel: papapa, baby).
4. med 1-2 år Barnet forstår enkle ord og identifiserer noen bilder ved å peke ut dem når de blir navngitt av voksen. Han har flere ordforråd og snakker noen ganger sammen med to ord. Du kan også til og med bruke spørsmålene.
5. Barnet med 2-3 år adlyd mer komplekse instruksjoner som refererer til et objekt eller en person "gi boken til Paloma", etc. og begynn å forstå forskjellene mellom betydninger (for eksempel opp og ned).
Det er praktisk å gå til en taleterapeut for å utføre en evaluering og behandling for forsinkelsen i språkutvikling når barnet ikke oppfyller de nødvendige kravene til normal utvikling av språket i forhold til alderen.
Sofia av Kilde Peñin. Tale terapeut
María Luisa Juárez Méndez. Psicóloga.
