Foreldre og lekser: triks å styre uten å løse
Når barna begynner å ta med seg lekser hjemme, noen ganger vet foreldre ikke hvor de skal begynne. Å skaffe tilstrekkelig plass til lekser er en av de første tingene vi må tenke på slik at de kan studere. Det de trenger er en stol, et bord, et godt lys, ingen forstyrrelser og all stillhet som kan tilveiebringes.
Hvis vi har mulighet for barnets soverom til å være forberedt på studien, vil det være et godt alternativ, men hvis ikke, kan vi lete etter andre egnede rom, noe som også vil hjelpe studenten å skille når han studerer og når han spiller eller sover. I mange familier med flere barn er felles arbeidsplasser etablert for å studere og gjøre lekser, slik at bordet i stuen eller stuen forvandles i et par timer til et bibliotek som inviterer kollektiv konsentrasjon.
Det er viktig å prøve for alle kostnader for å unngå støy i det rommet eller i de neste. Vi vil ikke ha fjernsyn på, vaskemaskinen eller støvsugeren, og vi vil prøve at hvis det er små brødre, blir de distrahert i løpet av denne tiden, fordi noen unnskyldning vil være bra for at den unge studenten ser bort fra leksene sine.
Triks å lede uten å løse skolens plikter
1. Spør uten å sjekke Det er bra at vi spør hva de plikter de har tildelt hver dag, men med en oppriktig interesse og ikke med en kontrollerende ånd. Det handler ikke om å se på agendaen for dem, eller verre, spør andre foreldre om lekser fordi vi ikke stoler på at våre barn skal vite om det. Denne meldingen som overføres sent etter ettermiddagen, er absolutt negativ i den menneskelige dannelsen av de små, som vil forstå at vi ikke stoler på dem og vil føle seg ute av stand til å utføre den eneste oppgaven som er betrodd dem: mål og gjør leksene sine.
2. Organiser din tid og del den. Når de allerede har ordnet med oppgavene i tankene, kan vi i utgangspunktet hjelpe for en rimelig fordeling av tid. En av de mest kritiserte problemene med lekser i Spania er overdreven volum. De har forskjellige fag og barn har det vanskelig å etablere en rimelig og realistisk tidsplan med dette materialet. Gi dem ledetråder som først og fremst de vanskeligste og la til slutt være den mest mekaniske, og det vil hjelpe dem i den senere organisasjonen.
3. Lær å studere. Foreldre må tilby adekvate studieteknikker, men aldri løsningen av problemer. Hvis vi ser at barnet står fast foran en matematisk utsagn, må vi derfor gå til redning med støtte til leseforståelsen, men ikke til bestemmelsen av om den nødvendige operasjonen er sum eller subtraksjon. Når de skal studere sine første konsepter, kan vi lære dem grunnleggende om forestillinger som understreken, omrisset og noen enkle memoriseringsteknikker for hovedordene.
Hva om min sønn ikke går med en ball?
Det er tider når vi finner at våre barn ikke kan takle sine oppgaver. Hvilke foreldre gjør i disse tidlige årene vil i mange aspekter markere den fremtidige utviklingen av barnet, så det er viktig å handle riktig. Noen nøkler vi kan følge er:
- Lagt til problemer. Ta kontakt med elevene og det psykopedagogiske kontoret hvis det er et spesifikt problem i den læringen vi kan takle, for eksempel en dysleksi eller en ADHD. Hvis det ikke er lagt til noe problem, kan ekspertene gi oss den beste måten å håndtere situasjonen på.
- Fysiske vanskeligheter. Sjekk også hørsels- eller synsproblemer, som vanligvis oppdages nøyaktig når barn må begynne å legge merke til tavlen.
- Vær oppmerksom. Prioritere i vår dagsorden oppmerksomheten til barnets plikter, slik at de ikke blir irriterende på slutten av dagen, når foreldrene kan, og som ender opp med skadelige familieforhold. Hvis ikke, vil de få inntrykk av at det ikke er viktig.
- Gi mye tid til forklaringer og la mye tid for barnet å løse alene. For å unngå å falle i fristelsen for å gi dem det riktige svaret, kan vi forlate rommet øyeblikket vi slutter å tenke på det, selv om vi er svært oppmerksomme.
- Hvis problemet blir forankret, kan vi tenke på outsourcing av forklaringene. Ettersom oppgavene til en student med vanskeligheter ikke er hyggelige, kan det hende at foreldrene "brenner" med faglige problemer og genererer et dårlig forhold til barnet, som da skal flytte til andre områder av livet. Du kan be om hjelp fra en privatlærer, en nær slektning, eller til og med foreslå andre foreldre utveksling av klasser i ulike fag.
Alicia Gadea
