Alle barn kan være Einstein: hva er det som trengs?
Albert Einstein lærte ikke å lese før han var syv, læreren kalte ham "dødelig kjedelig". Hans egen mor sa at han var mentalt retarded. Til han var ni, snakket han ikke bra. Så, hva skjedde med ham for å bli stor?
Fernando Alberca, forfatter av boken Alle barn kan være Einstein, (Mythic Bull) mener at det skjedde "hva som kan skje med noen: motivasjon og metode. motivasjon: Til tross for at han var suspendert, inviterte en lærer seg til å delta gratis i sine klasser. For første gang følte han at de verdsatt ham, at de trodde på ham. og metode: Han brukte høyre halvkule for å løse problemer til venstre. Han visualiserte en løsning, og kona hjalp ham med å formulere det matematisk. Men det var den rette halvkule, den intuitive og kreative, den som løste, ikke den venstre, matematikeren ".
Albert Einstein hadde det vanskelig å få tilgang til Polytechnic School, og etter at han hadde fullført sin karriere, ble doktorgradsarbeidet ansett som ganske middelmådig. Einstein endte med å bli en av de mest strålende forskerne i verden, og han var ikke den eneste: Thomas Alva Edison, Graham Bell, Stanley Kubrick, Federico García Lorca ... er noen av navnene som topp listen over genier som var dårlige studenter.
Motivasjon og metode for å vekke talent
I sin bok, illustrerer Fernando Alberca nøklene som vi alle kunne få til å skinne til våre talenter. Denne forfatteren er overbevist om at noen foreldre kan finne nøklene som kan lede sine barn til triumf av deres evne.
Med motivasjon er det mulig for hvert barn å utnytte sin hjerne og kvaliteter. Dette krever at de lærer ham å tenke, tilegne seg problemløsende ferdigheter, å bruke sin hjerne kreativt og å øve intellektuell kreativitet. Og for alt dette krever det tilstrekkelig motivasjon og selvtillit.
Langt fra master leksjoner eller uoppnåelige teorier, i praksis foreslår Fernando Alberca hvordan kan vi jobbe med vår medfødte kapasitet, hvordan kan vi forbedre oss i sosiale relasjoner, hvordan vi motiverer oss, hvordan vi skal forbedre fantasien og være mer kreative, lære å låse opp, lese, beregne og forestille seg bedre; og for alt dette trenger vi å vokse i selvtillit og vite hvordan vi unngår feller som hindrer oss i å lykke og forbedre seg profesjonelt arbeid, kunst, sport, fritid, innsats eller mål som virker umulige.
I utdanning er vi alltid i beste øyeblikk for å starte
Men når begynner du å motivere barna og bruke metoden? Hvilket stadium er avgjørende? Ifølge forfatteren av Alle barn kan være Einstein, "for noen livsviktig læring de første fem årene er avgjørende. en persons kjærlighetskart dannes før de første to årene, etter om han har opplevd foreldrene sine, og før de syv er hans personlighet etablert. Så med mange aspekter som vil være avgjørende senere. Ungdom er et spesielt fruktbart stadium. I den barndommen vi har utdannet, vil det bli manifestert og mange tog vil passere igjen, noe som ikke blir lett å gjenta. Men da mennesket alltid er mye mer, er det ingen determinisme av noe slag, og derfor er det alltid i det beste øyeblikket å starte opplæring eller opplæring. "
Nå er det vanskeligere å utdanne enn år siden
Mange eksperter er enige om detnå regningen å utdanne dårlig er større. Fernando Alberca forklarer det på denne måten: "Før en far hadde galt med metoden, hjalp samfunnet ham." Barn hørte at det var ærlig, var en verdi av prestisje, som å adlyde var av modne menn, det som var godt for andre ble belønnet For familien, det umiddelbare miljøet og samfunnet som helhet, men nå ser de for ofte det motsatte, og derfor må foreldrene være mer korrekte, det er nødvendig å lære, det er ikke nok å gjenta det som har blitt sett. fordi i det gjør vi mye: våre barns lykke og vår egen. "
Maria Lucea
